2014高考一轮复习生物即时训练 第十二章 从杂交育种到基因工程（人教版必修二）.docVIP

(时间：30分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(　　) A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D．酵母菌细胞中提到取人干扰素蛋白 解析：若能在受体细胞检测到目的基因产物，则可表明目的基因完成了在受体细胞中的表达，D选项表明人的干扰素基因已经在受体细胞酵母菌中成功表达。 答案：D 2．(2011·合肥模拟)诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是 (　　) ①结实率低，发育迟缓　②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程　③大幅度改良某些性状　④茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高　⑤有利个体不多，需要处理大量的材料 A．①④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①②④ 解析：结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高是多倍体的特点。 答案：B 3．下列有关生物技术安全性的叙述，不正确的是(　　) A．由于生殖隔离，转基因农作物肯定不会将目的基因传给杂草 B．从某些实例来看，人们对转基因食品的担心并非是多余的 C．转基因生物安全性的争论主要在食物安全、生物安全和环境安全三个方面 D．生物技术既可造福人类，又能威胁社会 解析：有的基因转移会影响到其他动植物，如转基因油菜会将外来的基因传给杂草。 答案：A 4．蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将此种雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是(　　) A．染色体结构的变异 B．染色体数目的变异 C．基因突变 D．基因重组 解析：由于题中涉及的育种方法实现了基因的位置在非同源染色体上的改变，应属于染色体结构变异。 答案：A 5．(2011·潍坊模拟)在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有(　　) ①诱变育种　②单倍体育种　③转基因技术　④组织培养技术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：题干中强调玉米植株中出现了抗性基因，要使水稻植株中含有该抗性基因，必须利用转基因技术，将抗性基因转入后进行组织培养获得的植株为杂合子，需要对其进行单倍体育种才能获得稳定遗传的抗性水稻品种。 答案：B 6．双子叶植物大麻(2N＝20)为雌雄异株，性别决定的XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是(　　) A．18＋XX或18＋YY B．18＋YY C．9＋X或9＋Y D．18＋XY 解析：由题意得花药的染色体组成是9＋X或9＋Y，经培养且用秋水仙素处理后染色体数目加倍，所以得到的植株的染色体组成是18＋XX或18＋YY。 答案：A 7．(2011·河源质检)下列有关育种的叙述中，错误的是(　　) A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C．杂交育种可用于家畜、家禽的育种 D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 解析：通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒。 答案：B 8．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是(　　) A．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 B．可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛 C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 D．运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异 解析：“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中的人白蛋白基因合成出更多的蛋白质。动物细胞的全能性较难实现，用牛的卵细胞不能培养形成转基因牛。转基因牛的细胞中都含有人白蛋白基因，人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中表达。 答案：D 9．(2011·徐州模拟)下图中，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等