大班社会《交通规则》备课及说课稿.docVIP

大班社会：交通规则 一、活动目标： 1、尝试了解各种不同的交通标志图，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。 2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。 二、活动准备： 1、教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片。 2、多媒体课件：(1)马路；(2)正确的交通行为与错误的交通行为画面 。 活动过程: （一）视频导入，激发幼儿兴趣。 1、今天老师想请大家看一段有趣的视频，看完了告诉我里面发生了什么事？ （播放视频）。 2、提问：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？为什么会发生这样的事情呢？我们怎样才能不让这样的事情发生呢？（对，我们应该遵守交通规则。）知道应该怎样遵守交通规则吗？我们先来认识一些交通标志吧！ （二）认识交通标志。 1、认识红绿灯。 （出示红绿灯）这个标志大家都认识，是什么？你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯又有什么作用呢？ 2、认识其他交通标志。 （1）除了红绿灯标志，你还知道哪些交通标志？引导幼儿讲述自己找到的交通标志。 （2）老师也找到了一些交通标志，你们认识吗？ 3、了解交通标志的分类。 师：看看这些交通标志，它们有哪些不同的地方？（引导幼儿从形状、颜色等方面观察、讲述）。 小结：原来交通标志也可以分为三种，黄