【备课精品】山西省运城市夏县中学高二语文苏教版选修教学课件：《史记》选读11屈原列传.ppt

提示　开头简叙了一些事实，写至“王怒而疏屈平”，立即写出大段议论来评论《离骚》写作的缘由、《离骚》的体制及其艺术价值，赞颂了屈原的伟大人格和高洁志趣，写到“屈平既嫉之”以下数句，对怀王的昏聩直接评价，予以强烈的谴责，也间接赞颂了屈原的远见卓识，也是概括《离骚》主旨。最后提到宋玉等人，文采可称而人品不及，也正可以说明《离骚》为千古绝唱。再细玩味篇中历叙怀王的愚昧，大段文字，中间只以“屈平既绌”“屈平既疏”相关照，便觉这些也可以说是表明《离骚》产生的时代背景和作者介绍。所以这一篇，是屈原的传记，也可以说是《离骚》的序言。这是根源于他对作者与作品关系的正确理解的。 提示　爱国、正直是屈原性格的两个最基本的特征。屈原不仅是一位杰出的诗人，而且首先是一位伟大的爱国主义者。作者在文章的开头表现屈原的才干时，就着重突出其治国之才。这样介绍屈原，不仅可以使读者了解屈原深厚的文化修养和他的政治、外交才能，而且似乎可以看到他里里外外为国操劳的动人形象，同时也反映了他在楚国的重要地位和对祖国的杰出贡献。尤其难能可贵的是，屈原不仅在祖国强大时热爱祖国，而且在祖国处于“大困”时，仍然坚定不移地热爱祖国；不仅在自己被“王甚任之”时热爱祖国，而且在个人遭受屈辱时仍坚韧不拔地热爱祖国。 爱国 表现 文　本　举　例 (一)当他“不复在位”时，听说楚怀王放走了屡次欺骗、坑害楚国的张仪，