【与名师对话】2015高考语文总复习课件：专题十七 高分作文技法指导 情感与思想.ppt

第3节　情感与思想 刘勰说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”这句话启示我们，情感是文章的“本”，文采是文章的“末”。语言是在情动于中的前提下奔涌而出，单纯地进行修辞训练是舍本追末。 古人云：“文以载道。”高考作文不只是传递情感，更是表达思想、分享观点、认识事物、获得良知。 感情真挚包括两个方面：一是真实，二是真诚。其反面是矫揉造作、无病呻吟。 高考作文的评分标准中，“感情真挚”细分为四等——感情真挚，感情真实，感情基本真实，感情虚假。所谓感情真挚，指行文真诚、恳切、感人；所谓感情真实，指行文朴实自然，谈自己的见解，抒自我的情怀；所谓感情基本真实，指行文有造作的痕迹，但基本上还是内心的表达；所谓感情虚假，那就是说假话、写假事、抒假情。 具体说，感情不真挚主要有三种表现：一是假。那种脱离高中生年龄特征与生活经历的胡编乱造，比如，为了突出父亲的高大形象，编造父亲献身危险事业、父亲卖血给自己缴学费等，但因为没有亲身感受，缺乏细节描写，事情叙述时有漏洞，甚至破绽百出，明眼人一看便知不真实，感情显得虚假。二是空。有的作文热衷拔高，一开掘就开掘到“和谐”“科学发展观”，却缺乏相应的人物形象、具体事件、场景和细节，读来空洞。三是浅，甚至无。文章翻来覆去就几句话，叙述的事情、讲述的道理也淡而无味。 1．怎样培育真挚的情感 (1)培育爱心 热爱生活才会关注生活，关注生活才会深有感触，深有感触才