2014-2015学年高中语文配套课件（人教版必修5） 第2单元 第5课 滕王阁序.pptVIP

目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 第二单元 第5课　滕王阁序 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 1?积累文言知识和文化知识。 2?了解王勃和骈体文，理解骈体文的语言特点。 3?欣赏文中铺叙的美景，学习作者讲究对偶和用典的技巧。 4?体会作者复杂的思想感情。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 王勃(649—676)，字子安，绛州龙门(今山西省河津市)人，“初唐四杰”之一。王勃早慧，史书上说他六岁能写文章，且“构思无滞，词情英迈”，9岁就能阅读颜师古注释的《汉书》。14岁时，写了一封信(《上刘右相书》)给刘祥道，提出了自己对治理国家的一些看法，被称为“神童”，拜为朝散郎。在职期间，王勃创作了大量诗歌，其中“海内存知己，天涯若比邻”为人们所传诵。在诗文创作上，王勃反对“骨气都尽，刚健不闻”、以“绮错婉媚为本”的诗风。现存诗作以五言居多，清新流畅，质朴自然，对五律的成熟作出了贡献。有《王子安集》，《四库全书总目》谓“勃文为四杰之冠”。 一、作家简介 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 序