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比和比例
学习目标:(1)了解比和比例的概念,掌握比例的基本性质,
(2)会使用它们进行简单的比例变形
学习重难点:
重点:比和比例的概念
难点:进行简单的比例变形
导与学的过程:
一、明确目标、自主学习
我们在小学时学过很多的除法运算,思考其中的被除数与除数,看看今天的学习和他们又什么关系吗?
二、问题导学、合作探究
医院,宾馆和家庭等场所,经常需要用消毒液并对环境进行杀菌消毒。在使用过程中,有些消毒液需要加水稀释。例如,某种消毒液的说明书上注明:当对水果、蔬菜消毒时,该消毒液与所加清水的比为1:1000.你知道这里1:1000的含义吗?
八年级一班男、女生的人数的比试4:3,你知道4:3的含义吗?
学生思考,小组之间共同探讨。
三、展示点拨、解难释疑
两个数a与b(b≠0)相除,叫做a与b的比,记作a:b或者。其中,a叫做比的前项,b 叫做比的后项。
你能举出生活中常见的比的例子吗?与同学交流。
因为a:b可以记作,所以常常通过化简除式来化简a:b
你能化简下面的比吗?试试看。
(1)18a:16b (2)50x:15
例1 八年级一班有学生42名,如果男、女生人数的比是4:3,那么该班女生有多少人?
解 因为男、女生人数的比是4:3,
所以女生人数为该班学生总数的
于是 42×=18(名)
所以,该班有18名女生。
时代中学的校园中有两块草坪,草坪甲是正方形,边长为a,中间有一个正方形的喷水池,边长为b;草坪乙是一长方形,长为c,宽为a-b。求甲、乙两块草坪的面积的比。
四、盘点收获、畅谈心得
这节课你有什么收获?还有疑问吗?
五、达标检测、能力提升
1.填空题
(1)两个数a 与b(b≠0)相除,叫做a与b的_______________,记作____________或者____________________________.其中,__________叫做比的前项,____________叫做比的后项。
(2)3:4中比的前项是_______,比的后项是_____________.
2.化简
(1)53:15ab (2)(mn+m2))
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