试探新时期高校思想政治教育的功能.docVIP

试探新时期高校思想政治教育的功能 摘 要：高校思想政治教育是党的意识形态宣传的重要阵地，是对大学生进行思想教育和世界观塑造的主要途径。新时期，随着全球化和信息时代的到来，社会发生了巨大的变化，与之相适应，高校思想政治教育也要与时俱进，从而实现更多的社会功能。在新时期，高校思想政治教育主要承担了思想教育、政治教化、理论建构三大功能。 关键词：新时期；高校思想政治教育；功能 当前时期，中国社会正面临重大的转型，也是改革开放和社会主义现代化建设的关键时期。当今社会，一方面是全球化开始渗透到中国的每一个角落，西方的各种社会思潮通过互联网等迅速向中国传播，中国社会日益走向多元化：另一方面，社会改革进入关键时期，各种深层的社会矛盾开始凸现，直接影响社会的和谐与稳定。在错综复杂的社会形势下，大学思想政治教育能否与时俱进，直接影响到社会主义现代化人才的培养，甚至社会的和谐与稳定。 因此，在新时期，高校思想政治教育的功能也将与时俱进。笔者认为，新时期高校思想政治教育将体现以下三大功能。 一、思想教育功能 高校一直是党的意识形态教育的主阵地，高校政治教师也被称为不穿制服的公务员，社会主义意识形态的保护者和捍卫者。特别是当今社会，我们的大学生是八九十年代出生的青年，他们从小开始接受现代的信息手段，包括互联网、手机、新闻媒体等，思想具有一定的开放性和叛逆性。在这样的历史条件下，培养大学生塑造正确的人生观，帮助大学生健康成长，大学思想政治教育的作用不可忽视。只有加强高校思想政治教育，才能建设和谐校园。而“和谐校园建设事关人才的培养，事关社会稳定发展的大局，事关科教兴国、人才强国战略的实施，事关和谐文化和先进文化的建设。” 大致说来，高校思想政治教育的思想教育功能体现在以下几个方面： 一是教育教化功能。在新时期，由于全球化的进一步加快，媒体和通讯的日益发达，西方的各种唯心主义理论和思潮迅速涌入中国，在这样的形势下，我们能做的不可能是杜绝西方思想的传播，而是控制社会思潮的主流。而要控制社会思潮的主流，就要加大马克思主义理论的灌输。特别是大学生，他们的人生观、价值观正在形成，在这个时期，通过马克思主义理论的教授，直接影响到大学生的社会意识和价值观的确立。 大学思想政治教育除了灌输马克思主义理论外，还要教给大学生做人的道理。当今社会，物质日益丰裕，人们的精神却日益贫乏。很多大学生对中国的传统道德不屑一顾，不但不能尊师重教，而且连尊老爱幼、诚实恭谨等传统道德也嗤之以鼻。在这样的背景下，高校的政治教育，教给学生做人的道理也就成了义不容辞的历史任务和社会责任。 二是人生导向功能。随着中国经济的高速发展和城市化进程的加快，现代社会人的社会压力越来越大。大学阶段是人生的重要阶段，也是一个人生理和心理迅速走向成熟、独立性和叛逆性同时发展的人生阶段。我国普通高校大学生的年龄一般在18至23岁之间，正处理生理发育的成熟期和心理发育的过渡期。从心理上讲，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性：第一，抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性；第二，情绪情感日益丰富但波动性较大；第三，自我意识增强但发展还不成熟；第四，独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在。 由于大学生的上述心理特点，大学生承受社会压力的能力不容乐观。在这种情况下，大学政治老师要做的就是对大学生进行疏导，为大学生减压，引导学生树立积极、健康的人生观，进行正确的人生定位，既不好高骛远，也不可自暴自弃。 三是人格塑造功能。当代大学生都是在80年代以后出生的一代，一方面，由于中国的传统儒家文化经过文化大革命的破坏以后，尊卑、老幼、辈分的观念在新一代大学生的思想里都很淡薄；另一方面，当代大学生大部分出生在独生子女家庭，从小受到家长的宠爱，个人观念比较严重，尊重父母、师长的观念则比较淡薄。 当今社会，很多大学生对儒家伦理表现淡漠，对拜金主义却深信不疑。网络上不断出现大学生成为拜金女、小三等，情况令人堪忧。拥有健全的人格，才能拥有健全的人生。所以大学政治教师的重要使命之一就是在高校加大对大学生进行传统儒家优秀思想的教育，塑造大学生的健全人格。 二、政治教化功能 当前，中国的社会主义现代化建设成绩斐然。中国的经济建设成就为全世界所瞩目，社会财富日益增加。但是，西方很多学者的研究表明：当一个国家的人均GDP达到1000——3000美元的时候，也是一个社会矛盾凸显期。社会财富迅速增加，却不能够实现公平分配，社会贫富差距扩大，改革开放的既得利益者和未得利