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浅谈职业教育科学发展对职业技能培养的促进作用 论文关键词：职业教育 职业技能培养 促进作用 论文摘要：本文以认识论为视角，探讨了国家政策层面对职业技能教育的要求、社会及行业企业对技能型人才的需要和职业教育自身对职业技能培养的定位及其目标，还探讨了职业学校学生由“需要职业”到“职业需要”的转变中，职业技能在其中所起的桥梁作用。职业技能培养中的基础知识和理论，在实际教学中本着“适度”、“够用”为原则，而对专业技能的教学，则应体现为“能做”、“会做”、“熟练”这三个层面上，进而从多个角度探讨了职业技能培养是职业教育的重要抓手。 　　职业教育方兴未艾，从职业教育观念的深入人心到职业学校的规模扩大，从学校的内涵发展到学生的技能提升，从重视师资培养到注重人文熏陶，我国的职业教育取得了长足的发展，跃上了崭新的台阶。 　　但是对职业教育的发展理念尚待进一步明确，对职业技能培养从认识到实践都有待进一步加强，对职业教育发展中的一些误区还需要进一步澄清，以廓清认识，开拓创新，使“面向人人”、“使人成为人”的职业教育迈上科学发展的快车道，把职业教育真正办成让人民真正满意的教育。 　　 一、职业教育的目标定位与职业技能 　　职业教育是指“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质”的教育（《中华人民共和国职业教育法