“双师素质”教师对高职竞争力的影响分析20138240103915255.docVIP

“双师素质”教师对高职竞争力的影响分析 　　摘要：高职院校虽然不属于企业的范畴，但在人才市场不断完善以及大学毕业生与用人单位双向自主选择的情况下，如果把毕业生看作是学校的“产品”，那么用分析企业竞争力的方法来分析高职院校还是比较合理的。依据波特竞争理论的框架，分析“双师素质”教师对高职院校竞争力的影响。分析发现“双师素质”教师队伍的建设可以为高职院校带来提高学生就业能力、吸引高素质学生报考、增加学生学习满意度、减少替代品和潜在进入者的威胁等好处，因此，“双师素质”教师可以大大增强高职院校的竞争力，有条件的高职院校应加快建设自己的”双师素质”教师队伍。　　　　关键词：高职院校；“双师素质”教师；竞争力　　　　　　一、问题的提出　　　　20世纪90年代初，迈克尔·波特(MichaelPorter)提出了“国家钻石”理论，这一理论被学术界公认为迄今为止最有影响的竞争力理论。波特的竞争力理论认为，企业竞争力主要是指企业设计、生产和销售产品以及提供服务的能力，尤其是企业在激励竞争的市场环境中相对于竞争对手所具有的市场吸引力。同时，该理论还指出了企业竞争力主要来自五个方面，被学术界称为“波特五力”模型。“波特五力”模型确定了竞争的来源主要来自以下五个层面：一是供应商讨价还价的能力，二是顾客讨价还价的能力，三是现有同行业内企业间的竞争，四是替代品生产者的威胁，五是潜在进入者的威胁。