第9课北美大陆的新体制.pptVIP

自由女神 课标要求： 1 说出美国1787年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构， 2 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 一、新体制的建立:1、背景 （1）1776年，美利坚合众国诞生 （2）邦联的弊端：松散的邦联政府难以稳定统治秩序，保护国家的利益与主权 （3）面临的新问题：既要建立强力中央政府，又要确保共和制 （4）理论依据：孟德斯鸠的分权理论 麦迪逊，美国“宪法之父”美国第四任总统。 “如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” 这番话的意图是？ 建立强有力的中央政府 避免专制独裁,确保共 和制 一、新体制的建立 ——1787年宪法1、背景 2、 联邦宪法的制定 （1）时间： 1787年 （2）地点： 费城 （3）核心人物： 麦迪逊，“美国宪法之父” 体现的原则 主要内容 联邦制 三权分立 （分权制衡） 人民主权 联邦政府拥有一系列主权权力；联邦法律是全国最高法律；宪法未列明的权力属于各州或人民。 中央集权和地方分权相结合。 立法权归国会，行政权归总统， 司法权归最高法院 总统和议员由选举产生，任期制 ——中央和地方之间的权力分配（纵向） ——国家统治权力的分配（横向） ——权力的来源 3、宪法的内容和原则 3、宪法内容和原则 国会 总统内阁 最高法院 总统可否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过 总统所否决的法律 最高法院可宣布总统违宪 总统任命联邦法官 总统任命的法官必须经参议院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 三权分立 分权制衡 三权分立、制约与平衡关系示意图 保障 民主 防止 专制 立法权 司法权 行政权 行政权签约权任命权军事权 立法权，弹劾总统 征税权，对外宣战批准条约、人事 司法权，最高司法解释权 总统。美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，处于联邦政府的权力中心。 阅读材料，并结合课本知识，回答问题： 据报道，美国前总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发现一小女孩站在高处观望他。双方招呼并对话。 克：你为什么站那么高？ 孩：可以看清楚美国总统； 克：你知道他是干什么的？ 孩：管美国人（民）。 克：（略做思索后）准确地说，是美国人民在管总统 请回答：总统与选民之间的关系？ 总统由选民间接选举产生，直接对选民负责 人民主权原则： 美国总统奥巴马 最高法院 大法官伦奎斯特 ●请问，您今年76岁，仍在坚持上班，为什么可以一直任职到现在？您是怎样当上大法官的？ 除非犯罪，否则终身任职； 由总统提名，并经参议院批准。 ●您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为“邪恶轴心”。请问，您有权对他们宣战吗？ 没有，宣战权属于国会，总统可以调动军队。只有在美国安全处于紧急状态下才可以直接宣战，比如针对美国本土发动的战争、恐怖袭击等。 ●请问，如果总统先生违法，你们是否有权处置？如果有，如何处置？ 有权；国会可以对违法的总统提出弹劾。 美国国会议长佩诺西 材料一：独立之后的美利坚合众国，没有总统，没有最高法院。13个州实际上只是一个非常松散的联盟。他们不能进行贸易，没有统一的货币，无法制定外交政策。。。在1787年宪法中，关于成立国家政府的一个基本观点是：如果我们不联合起来，就会被欧洲列强所摧毁。它把美国从一个受制于英国商业限制的殖民地经济体制，转变成一个可以保持经济长期发展的体制。1789年，美国的工业革命拉开了序幕。 ——《大国崛起》解说词 材料三：众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民。。。但不包括末被课税的印第安人－－数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。 ——节录自1787年宪法第一条第二款 1775年 1787年 1861年 材料二： 美国经济发展速度示意图 请结合材料和所学知识评价1787年宪法。 （1）意义： （2）不足： 州权主义、种族歧视等 近代世界第一部成文宪法 长治久安、经济发展 确立联邦制共和政体 4、评价 一、新体制的建立 ——1787年宪法 二、新体制的巩固和完善 1 、战争方式：1861年美国内战 （1）原因：?州权主义观念根深蒂固 ?1861年，南部11个蓄奴州叛乱 ?南北经济制度的对立（根本） (2)法律依据： （3）结果：北方获胜 二、新体制的巩固和完善