概化理论方差分量置信区间估计方法的比较.pdfVIP

i理论 ll探 概化理论方差分量置信区间估计方法的比较 黎光明 ，张敏强 (1．华南师范大学 心理应用研究中心，广州 510631；2．广州大学 教育学院，广州 510006) 摘 要：概化理论又称为方差分量模型，其方差分量估计受限于抽样，不同的抽样样本估计的方差分量可 能不一样。为了降低估计的误差，应该重视考察方差分量的变异量 (如置信 区间)。Bootstrap方法是一种有放 回的再抽样方法，可用于估计概化理论的方差分量置信区间。文章采用蒙特卡洛模拟技术，比较Bootstrap的 PC和BCa方法估计概化理论方差分量置信 区间的性能。结果发现 ：(1)与未校正的方法相 比，校正的Bootstrap 的Pc和BCa方法估计概化理论的方差分量置信区间更为可靠；(2)校正的Bootstrap的BCa方法估计概化理论的 方差分量置信 区间。要优于校正的Bootstrap的PC方法。 关键词 ：Bootstrap—PC方法 ；Bootstrap—BCa方法；概化理论 ；方差分量 ；置信 区间估计 中图分类号：O212 文献标识码：A 文章编号：1002—6487(2013)09—0014—03 样的影响。例如 ，某班某次考试平均分为70分 ，用这个成 0 引言 绩估计这个班的能力水平，必然存在较大风险，这个班下 次考试成绩的平均分有可能变为75分。为了降低这种风 在样本统计量研究中，仅用一个(次)样本平均数来估 险，通常的做法是用标准误或置信区间等变异量来估计这 计总体均值，存在较大的风险，因为样本平均数容易受抽 个班的实际水平，如70±10或[60，80]。与平均数类似，概 基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项 目(12YJC190016)；全国教育科学 “十二五”规划教育部重点课题(GFA111009)； 广东省教育科学 “十二五”规划2011年度研究项目(2011TJK161)；广州卓越教育项目 作者简介：黎光明(1977一)，男，江西广昌人，博士，研究方向：心理统计、测量与人才测评。 张敏强(1955一)，男，广东河源人，教授，博士生导师，研究方向：心理统计、测量与人才测评。 Sy=0．08119×9．26％+O．15033X5％+O．05816X12．04％+ 同时，上述实证分析还表明，对国内生产总值指标进 0．06648×11_31％+0．10646X7．06％+0．533lX1．41％=4．46％ 行预测分析，采用多种主要影响因素进行一元回归组合预 一 元回归组合模型与多元回归模型误差 比率为： 测或多元回归预测，或在一元回归组合预测与多元回归预 0．0446：0．05941=1：1．3321． 测的基础上进行再次组合预测，都是比较可靠的方法。而 设一元回归组合模型权数为x，总权数为1，则有：x+x， 要使预测模型能够全面反映各因素的影响作用(包括独立 1．3321=x+0．7507x=1解得：x=0．5712．即一元回归组合模型的 影响和交互)，从理论讲，一元回归组合预测与多元回归预 权 数为0．5712，多元 回归模型的权数为 O．5712／1．3321= 测的再次组合，是更加稳妥的方法。由于此方法简明，所 0．4288。一元回归组合模型与多元回归模型组合预测值为： 用数据易于取得，故对于各级研究机构和管理部 门，特别 Yc=53．3031X0．5712+53．9618×0．4288=53．5856f万亿 是各级地方行政管理部门对 国内生产总值及相应指标的 元1。 研究和掌握，具有一定的现实意义和指导作用。 5 结论 参考文献 ： 【1]袁卫等．统计学M【】．北京：高等教