高考专题山西省运城中学高中历史第五单元第2课无产阶级革命导师恩格斯教案新人教版选修《中外历史人物评说》.docVIP

山西省运城中学高中历史 第五单元 第2课 无产阶级革命导师恩格斯教案 新人教版选修《中外历史人物评说》 【 知识与能力 】 1、了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动 2、了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。 【 情感、态度与价值观 】 通过对马恩的学习，要求学生能够学习他们的实践精神、合作精神和理论探索勇气，树立积极进取的人生态度、求实、创新的科学态度，关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想 【教学重点】 1、马克思和恩格斯创立马克思主义 2、发表《共产党宣言》 3、《资本论 》的主要观点及其历史意义 【教学难点】 如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”； 理解马恩对马克思主义的不断丰富和发展 【教学过程】 导入新课 过去千年（1000-2000 ）谁是第一思想家？1999 年 9 月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。 1999 年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位 居第一，爱因斯坦第二。2005 年7 月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。 讲授新课 一、青年时代 1 、马克思 ⑴1818年出生于德国莱茵省 ⑵中学时就确立了为人类谋幸福的崇高思想 ⑶柏林大学法律系时开始对哲学、历史文、学产生极大兴趣，并在毕业论文中批判了宗教神学和封建专制主义制度 ⑷1842年春成为《莱茵报》的撰稿人，直接把矛头指向了反动的政治制度，开始了革命生涯。 ⑸1843年与燕妮结婚，并奔赴当时欧洲革命的中心——巴黎。 2、青年恩格斯 : ⑴1820年出生于德国莱茵省 ⑵中学没毕业就去经商，却把精力放在了读书和学习方面。 ⑶在《莱茵报》上发表进步文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战 3、伟大合作：1844年恩格斯在巴黎会见马克思。从此开始伟大合作 第二提琴手：这是恩格斯博大胸怀和谦虚的说法。经济上资助，感情上支持，理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助 。 二、创立革命理论 1、合著《德意志意识形态》，第一次系统阐明唯物主义历史观。 2、科学社会主义的诞生 ：《共产党宣言》 ① 诞生的历史条件： 经济基础：资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日益暴露； 阶级基础：欧洲三大工人运动。 思想基础：吸取了19世纪人类优秀文化成果（英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义等）。马克思和恩格斯个人努力。 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 —《马克思恩格斯全集》 读史感悟：① 材料中的“思想材料”指的是什么？ 思想理论成果 。 ② “物质的经济的事实”又是指什么？ 工 业革命推动资本主义发展 。 实践基础：马克思和恩格斯的革命实践活动 ② 标志：1848 年马恩为共产主义者同盟起草同盟纲领，即《共产党宣言》，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。 ③ 内容：对科学社会主义原理作了系统阐述，论证了实现共产主义的历史必然性，阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。 ④意义:是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志。 ⑤影响：从此无产阶级 有了自己的革命理论，在科学社会主义理论指导下，工人阶级的自发斗争上升为一个阶级反对另个阶级的自觉行动 3、 ②问世：马克思 1867 年出版第 1 卷； 恩格斯整理出版 2、3 ④意义：论述了资本主义社会的经济运动规律；揭露了资本主义的内在矛盾； 揭露了资本主义剥削的实质是占有工人的剩余价值；科学的论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。 ⑤影响：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命，成为工人运动的指南 三、革命实践（投身武器的批判） 1、 1847 年，马恩把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，并为同盟起草纲领，发表《共产党宣言》。 2、参加无产阶级革命斗争 ① 投身 1848 年欧洲革命。支持法国二月革命， 马克思赠钱给工人购买武器；直接领导德国革命， 恩格斯还亲自率人袭取军械库，成为站在斗争最前线的斗士。 ②创办《新莱茵报》宣传革命思想，两次被查封。 3、