2015届高考新一轮语文复习考点突破课件：2.5 理解并翻译文中的句子 考点二 文言语段断句(教师备用).pptVIP

【参考译文】　当年闹饥荒，乞讨者一个接一个，县府没有房子让他们居住，往往严寒的冬天遭受霜雪，在道路上受冻受饿而死去的人互相践踏，县府如果能给予数个椽子盖起房子让他们居住，难道比不上创造亭榭苑囿没有益处的景观美吗？ 文言文断句，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，必须要有一定的知识积累，还可以借助一定的方法。 1．先断易。首先默读一至两遍，大体了解文段内容，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。 2．明“对话”。在文言文中，可借助“曰”“云” “言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。 3．扣虚词。如“盖”“夫”“其”等发语词常放在句首，“耳”“乎”“哉”“焉”“也”“耶”等语气词常放在句尾，“之”“以”“则”“而”等副词、介词、连词常放在句中。 4．辨句式。文言文中的固定结构、变式句、判断句、被动句等，都可以作为断句的切入点。 5．“品”整句。古人写文章讲究句式的整齐对称，从句式角度讲就是喜用整句。我们可以根据这一特点断句。 6．析“总分”。理清句间关系，有助于为总分关系的语段断句。 考点二　文言语段断句(教师备用) 文言断句题从理解句意出发考查考生对浅易文言文的理解能力，能力层级为B级。明辨句读是文言文阅读的基本功，断句的正确与否直接影响对文意的理解。纵观近几年的高考文言断句题，从文言断句的命题特点看，常从句意、句式、结构、修辞、标