2014六年级美术下册 陶艺（二）教案 苏少版.docVIP

陶艺(二) 课时 教 学 目 标 重 点 难 点 学习陶瓷艺术的发生与发展，了解中国古代各时期陶瓷艺术风格的演变 了解陶艺作品艺术特点和基本成型方法。 感受泥性，并用三种基本的陶艺成型方法塑造自己喜欢的形体，培养动手能力和创造能力。 通过现场陶艺制作的学习让学生了解陶艺的艺术形式和基本特点，理解并熟悉陶艺的制作流程。 灵活把握手工陶艺制作的要点，设计、制作出各具特点的陶艺作品。 教 具 准 备 教师准备：课本、多媒体。 学生准备：每小组黏土5-10千克，制陶工具。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 1．组织教学 2．引入新课 (出示课题，欣赏相关作品。) 中国雕塑艺术历史悠久，最早的泥塑人像出现可上溯至七八千年前。 讲述中国古代陶俑的功能、雕塑手法和具有鲜明的民族风格。着重介绍汉俑与唐俑在表现手法和形式风格上的异同。 “陶人头”面庞丰满，五官端正，神态温和憨朴，显然是个女性形象。眼和嘴用镂空法，产生浓重的阴影，更使形象显得格外传神。 “人头形器口彩陶瓶”用生动的人头塑像作器口，并在器物腹部配以三横排具有鸟的形象特征的纹饰，使整个器物呈现出一种有意味的形式。 中国古代雕塑艺术以造型概括生动、形神兼备、富于想像和鲜明的民族个性著称。中国在旧石器时代晚期已有墓葬。自秦汉以来