2014六年级美术下册 奇怪的图形教案 苏少版.docVIP

奇怪的图形 课时 教 学 目 标 重 点 难 点 (1)认知目标：培养学生热爱生活，发现生活中的乐趣，引导学生展开丰富的想像，并以艺术的形式表现出来。 (2)操作目标：引导学生了解一些变形的方法和相关的绘画大师，通过欣赏，创作简练、幽默的奇怪图形。 (3)情感目标：通过学习，体验造型活动的乐趣，培养学生的发散思维能力和创作愿望，提高学生的想像力和表现力，激发学生对生活的热爱。 引导学生观看各种奇怪的图形，着重利用多方面的信息让学生感受如何表现奇怪的图形 通过欣赏各种奇怪的图形，尝试运用类似的艺术手法，发挥想像设计出独具匠心的奇怪而有趣的图形。 教 具 准 备 教师准备：实物投影仪、范例作品图片资料(投影片或课件)等。(不同手法创作的奇怪图形作品) 学生准备：彩纸、旧画报、剪刀、胶水以及油画棒、水彩笔。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 1．欣赏激趣，导入课题。 (1)观看图片，激发兴趣。 观看具有代表性的奇怪的图形，创设教学氛围，激发学生参与课堂的兴趣。(多媒体课件展示) 请学生用一个词来形容这些图片的共同之处……(奇怪) (2)出示课题，奇怪的图形。 2．欣赏体会，启发想像。 (1)师生引导学生欣赏课本图片。 (2)请学生找出自己喜欢的作品，激发学生兴趣，引导学生观