2014六年级美术下册 三百六十行（二）教案 苏少版.docVIP

三 百 六 十 行（二） 课时 教 学 目 标 重 点 难 点 (1)认知目标：了解并熟悉泥塑人物的基本制作方法及三维空间的塑造方法。 (2)操作目标：通过学习较熟练地掌握各种泥塑的表现方法并塑造有趣的动态人物造型。 (3)情感目标：了解各地区泥塑的艺术特色，增强学生对民间艺术的热爱，引发对祖国优秀文化传承问题的思索。 掌握泥人的塑造方法并表现它的动态。 依据一定的情景，做出各种造型有趣的泥人，掌握塑造人物细节的技法(如五官、服饰、手的表现方法) 教 具 准 备 教师准备：各地区泥塑人物的图片，泥土及泥塑工具，盒子。 学生准备：泥土及泥塑工具。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 教学过程： 一．欣赏激趣。 1．教师准备一个盒子，在里面放上一块泥团，请同学猜猜盒子里放了什么?还可以让学生用手摸一摸，让学生直观感受泥块。 2．教师讲解泥塑小知识。 二．游戏学习。 1．感受泥性。 学生依据自己的喜爱，用泥来捏制各种东西，感受泥的特性。 “你用泥捏了些什么?你是怎么捏的?”请学生说出自己的感受和常用的技法： 搓、团、拍、压等。 2．试捏外形。 教师讲解泥塑人物的轮廓制作方法，强调“随意捏”，要大胆，可夸张一些。 学生可以模仿自己喜欢行业的人物形象和动作。并依据自己最喜爱的