高考专题年秋八年级语文上册 3《蜡烛》课件2 新人教版.pptVIP

* 西蒙诺夫 炮火是葬礼的伴奏音乐，炮弹炸出来的水坑是埋葬地点，坟堆是用手一捧一捧的捧出来的，举行葬礼的人与被葬的人素不相识。这样一个特殊的葬礼，发生在反法西斯战争中。 第二次世界大战中的曾有两支点在南斯拉夫国土上的蜡烛至今仍然闪耀着微弱的光芒，它照亮了所有憎恶战争，热爱和平的人们的心。今天，让我们重温60多年前的那感人的一幕，去体会一种人类最美好的感情，一种不分国界，情同母子的感情。 导入: 历史的回顾 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。??? 回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。 盟军登陆抢占海滩 喀秋莎火箭炮猛烈发射 诺曼底登陆 苏联红军攻克柏林 通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道 的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。 本文是一篇战地通讯。 作者简介 前苏联作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材作品的创作。代表作均获得斯大林奖金。 西蒙诺夫曾于1949年10月访问我国。1950年出版《战斗的中国》一书，描写了中国人民进行的解放战。1957~1971年发表《生者于死者》三部曲，获1974年列宁奖金。 西蒙诺夫 读准字音： 舀yǎo 揣（chuāi） 烧灼zhuó 地窖jiào 腋yè下 拂fú晓 瓦砾lì 鞠jū躬gōng 匍匐pú fú 颤巍巍wēi 育乞qǐ西 桥头堡bǎo 契qì柯kē拉耶yē夫 精疲力竭 名副其实 永垂不朽 解释下列词语： 烧灼： 精疲力竭： 名副其实： 颤巍巍： 肃穆： 永垂不朽： 瓦砾： 烧,烫,使受伤。 形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。 名称或名声与实际相符合。副：符合。 抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。 恭敬庄严地站立着。 永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。 破碎的砖头瓦片。 感 知 课 文 自读课文后，划出最令你感动的片段，并说说你感动的原因，然后怀着感动读这一片段。 1、环境危险，炮火连天 ——想到老妇人不顾生死。 2、年老体弱，掩埋吃力 ——想到老妇人力量的源泉。 3、视若亲人，沉痛哀悼 ——想到老妇人对烈士的感情。 4、烛光闪烁，真情祭悼 ——想到老妇人奉献的精神。 事件感人的因素： 为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写? 对炮火的十一次描写 对蜡烛的七次描写 对黑围巾的五次交代 对老妇人动作的反复描写 三次写“跪”、三次写“爬”、三次“休息” 总结： 本文是一篇感人至深的文章，文中的南斯拉夫老妇人不顾生死，不顾年老体衰，满怀爱意地埋葬苏联红军烈士的遗体，这种感情超越了国界，令人敬佩，使我们每一个人的思想都得到升华，希望每一个同学都能体会这种美好的感情。 本文为什么要以蜡烛为题？ 烛光是红军烈士生命之光，烛光寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；烛光是两国人民战斗情谊的象征。 意蕴丰富的句子 （1）烛光有什么特殊的象征意义？ 象征红军烈士的宝贵生命像烛光一样不畏炮火而燃烧；寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；是两国人民战斗情谊的象征。 （2）最后两句话是什么意思？ 讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，情同母子，是建立在正义的反侵略的基础上的人类最美好的感情。 分析人物 南斯拉夫老妇人是怎样一个人？ 明确： 老妇人憎恨法西斯，渴望解放，和平，对苏联烈士满怀敬意，奉献爱意，表现出深沉强烈的母亲般的爱。 说说你对老妇人这个人物形象的理解 ? 1）老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。 ?