2013年人教语文选修中外戏剧名作欣赏全册精品课件第四单元.pptVIP

四、典句 1.您这样做,有您的理由;我不这样做,也有我的理由.平白把他放过,成了笑话.他假装虔诚,作威作福,在我们中间,制造了许多纠纷,我太应该生气了,可是我一肚子闷气,就没有地方发泄.这流氓反对我的亲事和法赖尔的亲事,把我父亲也控制得太久了. 这小子的面目，父亲也该认清了。总算上天有眼，赐了我这么一个方便的办法。这个机会太有利啦，我感谢上天还来不及，白白放过，未免可惜：到手的机会不用，还是上天收回去的好。 2．自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。 一、问题探究 1．简要概述达尔杜弗的形象特征。 【提示】　达尔杜弗是全剧的核心人物，也是剧中讽刺的主要对象。他是17世纪法国封建贵族和教会势力的化身，一个假虔诚、伪教士的典型。 课堂互动探究 2．道丽娜是一个怎样的形象？ 【提示】　她的身份仅仅是一个侍女，但头脑清醒、目光敏锐。既对达尔杜弗的认识非常深刻，揭露达尔杜弗也毫不留情，又敢于对奥尔贡的痴迷、愚顽冷嘲热讽。道丽娜放在与多种人物的对照中，显示出她聪明、机智、伶俐、勇敢的优秀品质。由此不难看出，道丽娜在剧中充当了莫里哀的代言人。 3．《伪君子》在初演时，许多观众觉得它十分有趣，而某些教会人士却怒不可遏，一点也不觉得可笑。为什么？生活中的一些事情，有些人觉得可笑，另一些人却觉得可悲、可怒，这又是为什么？ 【点拨】　诸如《伪君子》这样的讽刺喜剧,往往带有很尖锐的现实指