2014四年级美术下册 走迷宫教案2 湘美版.docVIP

走迷宫 教学目标: 1、能大胆的想象和创造，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。在学习中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。。 2、收集有关的迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。 3、掌握不同材料和工具的使用方法。养成有序的制作的习惯，培养学生的合作精神。 教学重点：了解它的文化和历史以及造型特点。 教学难点：运用多种造型方法表现出一个平面的迷宫。 第一课时 设计迷宫图 用具准备：课本、铅笔、彩色笔、作业本 教学过程： 1．谈谈自己玩迷宫的感想，说一说迷宫图的形式特点。 2、了解迷宫的含义：就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。 3、介绍传说中古希腊最古老的迷宫建筑：米诺斯王宫 4、迷宫图的构成：起点和终点；复杂的路线（通路、岔路、死路）；障碍物、背景；主题。 5、作业设计步骤：构思主题，勾画路径单线唯一通道，添画上岔路，注意道路的曲折，将单弦改为双线，画障碍物、景物、背景，检查路线，上色。 6、作业要求：设计一个有意境、有趣味的迷宫图。 7、学生作业，教师辅导。 8、谈谈自己设计的迷宫图，互评、师评。 9、小结 第二课时 教学目标: 1、能大胆的想象和创造，运用多种造型方法表现出一个立体的迷宫。在学习中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。 2、收集有关的迷宫的资料，了解它的文化和历史以