人教版教学课件第三节 伴性遗传.ppt

【教学目标】 1、知识与技能： ①说出伴性遗传的概念； ②运用归纳方法，通过对人类红绿色盲病遗传图解的分析，总结伴X隐性遗传规律及特点。 2、过程能力与方法： ①通过对人类红绿色盲病遗传图解的分析，培养学生的识图、综合分析能力； ②通过介绍伴性遗传的现象，使学生能从现象入手，运用遗传基本定律进行分析，培养分析问题本质的能力。 3、情感、态度与价值观： 通过伴性遗传规律的学习，关注遗传病的预防，初步形成科学的优生观念。 【教学重点】 理解人类红绿色盲遗传原理和规律 血友病： 伴X显性遗传病 1.特点： ①具有连续遗传现象； ②女性患者多于男性患者； ③男患者的母亲和女儿都是患者 2.实例 抗维生素D佝偻病 四、伴性遗传的研究运用 1、性别判断，指导生育 5.血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家族中传递的顺序是 ( ) A．祖父→母亲→男孩 B．外祖母→母亲→男孩 C．祖父→父亲→男孩 D．祖母→父亲→男孩 11.下图是某家系中血友病的遗传图解，试求： (1)如果Ⅱ2与正常男性结婚,假如她的第一个孩子是血友病男孩，则第二个孩子是血友病男孩的概率为______再生一个男孩是血友病的概率为____________