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历史探究教学在高中课堂教学中的应用研究 【中文摘要】 面对知识经济的挑战和机遇，世界各国都不同程度地认识到在学校教育中开 展探究教学是培养高素质的创新人才的有效途径。在我国，探究教学受到广泛重 视。探究教学有利于转变学生的学习方式，有利于转变教师的教学方式，有利于 全面提高学生素质。历史探究教学研究与我国课程改革同步进行，近年来取得了 可喜的成果。但无论在理论层谣上，还是实践层面上都不够成熟．有些理论问题 还有待进一步研究，有些实践经验也需要进_步完善．本文在探讨历史探究式教 学相关理论的同时，重点结合教学实践，解决探究教学在高中历史教学中应用的 实际问题。 本文围绕历史探究教学在高中课堂中的应用，分四部分论述。第一部分，通 过阐释探究教学的概念及内涵，认识历史探究教学及其特点；第二部分，探讨历 史探究教学在高中教学中应用的可行性和重要意义，认识其重要性；第三部分， 通过对历史探究教学实践的探索，解决历史探究教学中的实践问题，例如：如何 进行历史探究教学设计，如何明确历史探究教学目的，探索历史探究教学的有效 形式，解决历史探究教学中的评价问题等，为广大高中历史教师开展探究教学积 累有益的经验；第四部分，对历史探究教学中出现的问题进行了反思． 【关键词】历史探究教学 高中历史 应用研究 Anresearchon of applicationInquiry teaching in classofseniorschool history high [Abstract] new and are becauseof Many challengesopportunities beckoning allcountriesinthewodd thatnEqf／ 。Knowledge-besedEconomy-，SO agree the to teachingmethods。especiallyInquiryteachingmethods，arekeypoint trainthe with innovativeideas．In high-qualitypersonnel todays china，Inquiry methodsheldin methods teaching highregard．Inquiryteaching are a．re very usefulinthe ofstudents methodand changing leaming teachefs teaching method，andin students。all·around helpful