【调查报告】运用信息技术减轻学生课业负担调查报告.docVIP

运用信息技术减轻学生课业负担 ——提高山区小学教学效益调查报告 临沧市永德县永康镇教育办公室 杨惠忠 二十一世纪是一个信息化、网络化的时代。信息技术的飞速发展，给教育带来了生机，更带来了冲击和挑战，同时对教育的改革发展及教师队伍的建设提出了更高的要求。教育领域在信息技术的冲击下，传统的一支粉笔，一块黑板的教育方式已经远远不能适应时代的需要。开展了广泛的调查，目的是为揭示山区信息化技术的现状。调查对象调对象和查的设计说明 28 52% 10 18% 2题 10 19% 24 44% 20 37% 3题 20 37% 29 54% 5 9% 4题 30 56% 16 30% 8 14% 此表数据显示，教师 6 8% 2题 68 95% 4 5% 3题 72 100% 0 0% 4题 67 93% 5 7% 此表数据显示，运用进行辅助教学能使教学变得直观、生动、提高学习效率。多媒体技术集文字、图形、图像、声音、动画等功能于一体，不受时空限制，直观、形象、生动，有较强的感染力调查结果显示传统教学信息技术个新鲜事物。在对教师对提高学生的学习兴趣，培养学生能力具有的优越性促进学生智能整体而和谐的发展。更加，广大人民群众对教育的殷切期望。建议不断提高教师政治和业务素质，。山区教育信息化建设除了观念上仍需转变以外，还受经济、人文、地域等因素的制约，因而要真正做到促进山区信息技术的发展必须坚持：1、地方财政要保证教育信息，满足师生的工作学习需要。2、学校领导应该从观念上重视教育信息化建设工作鼓励教师辅助教学3、教师计算机操作技能提高，建议学校和教育部门设立相应的培训机制，并将教师培训落到实。4、缺乏专业的信息技术教师，对计算机的维护和使用都不能做到物尽其用。