2014-2015学年江苏省高二物理同步学案：1.2《库仑定律》（新人教版选修3—1）.docVIP

课题：1.2库仑定律 班级 姓名： 一：学习目标 1.通过演示实验，定性了解电荷之间的作用力大小与电荷量和距离之间的关系 2.明确点电荷是个理想模型 3.掌握库仑定律。理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．会用库仑定律的公式进行有关的计算． 4.知道库仑扭秤的实验原理． 二：课前预习 1．电荷间的相互作用力大小与两个因素有关：一是与 有关， 二是与 有关。 2．当带电体之间的 比它们自身的大小大得多时，带电体的形状和体积对相互作用力的影响可以忽略不计，这时的带电体可以看作 。 3．库仑定律：真空中两个 间相互作用的静电力跟它们的 成正比，跟它们的 成反比，作用力的方向在 上。公式：F= ，式中k叫做 。如果公式中的各个物理量都采用国际单位，即电量的单位用 ，力的单位用 ，距离的单位用 ，则由实验得出k=9×109 。使用上述公式时，电荷量Q1、Q2一般用绝对值代入计算。 .应用库仑定律时应注意的问题应注意库仑定律的适用条件。公式F=kQ1Q2/r2仅适用于 中（空气中近似成立）的两个 间的相互作用。库仑定律 ．公式： 静电力常量 ．适用条件： ．注意事项：对于库仑定律需要强调的是： 点电荷的电性有正负之分，但在计算静电力的大小时，可用所带电量的绝对值进行计算．根据电荷之间的电荷异同来判断是吸引力还是斥力. 在两点电荷之间距离接近为零时，由于两个点电荷已经失去了点电荷的前提条件，因此不能根据库仑定律得到库伦力无穷大的结论． 当一个点电荷受到多个点电荷的作用，可以根据力的独立作用原理进行力合成分解并进行矢量运算. 4．库仑实验：（扭秤实验）q1=2C正电荷，q2=4C负电荷，在真空中相距为r且静止（可视为点电荷），相互作用的静电力为F。 （1）今将q1、q2、r都加倍，相互作用力是多大？ （2）只改变两电荷电性，相互作用力是多大？ （3）只将r 增大4倍，相互作用力是多大？ （4）将两个小球接触一下后，仍放回原处，相互作用力是多大？ （5）接上题，为使接触后，静电力大小不变应如何放置两球？ 四：学后反思 课堂检测——1.2库仑定律 姓名： 1.关于点电荷的说法中正确的是（ ） A.真正的点电荷是不存在 B.点电荷是一种理想化的物理模型 C.小的带电体就是点电荷 D.形状和大小对所研究的问题的影响可以忽略不计的带电体 2.有A、B、C三个塑料小球，A和B、B和C、C和A之间都是相互吸引的，如果A带正电，则（ ） A.B和C两球均带负电 B.B球带负电，C球带正电 C.B和C两球中必有一个带负电，而另一个不带电 D.B和C两球都不带电 3. 关于库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2，下列说法中正确的是（ ） A.当真空中两个电荷间距离r→∞时，它们间的静电力F→0 B.当真空中两个电荷间距离r→0时，它们间的静电力F→∞ C.当两个电荷间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了 D.当两个电荷间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了 4.两个大小相同、可看成是点电荷的金属小球a和b，分别带有等量异种电荷，被固定在绝缘水平面上，这时两球间静电引力的大小为F.现用一个不带电、同样大小的绝缘金属小球C先与a球接触，再与b球接触后移去，则a、b两球间静电力大小变为（ ） A.F/2 B.3F/8 C.F/4 D.F/8 5．如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的 三个顶点上．a和c带正电，b带负电，a所带电量的大小比b的小． 已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来 表示，它这条有向线段应是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 6.两个完全相同的金属小球A、B，A球带电量为＋5.0×10－9C，B球带电量为－7.0×10－9C，两球相距1ｍ。问：它们之间的库仑力有多大？若把它们接触后放回原处，它们之间的相互作用力为多大？ 课外作业——1.1电荷及其守恒定律） 班级 姓名：