高职院校专业设置的现状分析及思考_浙江省的数据分析.pdfVIP

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2017-09-03 发布于河北
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高职院校专业设置的现状分析及思考_浙江省的数据分析.pdf

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年第期 2011 24 中国职业技术教育理论 Chinese Vocational and Technical Education 办学模式与人才培养模式高职院校专业设置的现状分析及思考 ——— 浙江省的数据分析严新根金嘉平，浙江工业大学教育科学与技术学院浙江杭州（， 310014 ）摘要：专业设置与地方产业经济的关系是十分密切的为了培养符合浙江省产业需要的人才目前高职院，，校专业设置的情况是值得关注的问题本文对浙江所高职院校的专业设置现状做了分析发现存。 45 ，在着专业设置重复没有与地方产业经济结合等问题并提出了对策和建议，，。关键词：高职院校专业设置现状；；中图分类号：文献标识码：文章编号：（） G719.21 A 1004-9290 2011 0024-0056-05 专业设置是社会需求与高职院校实际教学工等学校高职高专教育指导性专业目录试行做（）》作紧密结合的纽带关系到人才培养的规格模式比较发现已经覆盖所列出的全部个专业大，、， 19 和质量关系到学校能否为社会培养合格的人才类共设置了个专业专业点数共计个，。， 264 ， 1 005 ，在十一五期间浙江省的高等职业教育的发展年共招生人详见表所示 “ ” ， 2010 93 095 ， 1 。很快而在十二五规划中浙江省政府也提出了一从专业大类的角度看财经电子和制造， “ ” ，（），、要加快教育现代化进程加强职业教育和继续教大类的专业规模位居前三，育提高高等教育质量的要求在这样一个大背景分析表可以发现从专业数专业点数和计，。，、