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字形码的历史使命 刘君驹 现在谈输入法的人越来越少了。一是操作系统上带有拼音输入，使用起来 方便，对于打字不多的人来说，即便读音不准，凑合着能够打出来，也算是解决 了打字问题。而一点不会拼音的人，盼望了多年，想来是不抱什么希望了，也没 有兴趣再谈。考《计算机操作证》那会儿，很多人不会五笔、拼音，谈了一阵输 入法。后来不管会与不会，人人有份，也没有了再谈的必要。 不说的背后是无奈，随无奈而来的是问题。 笔者附近一所省级医院，信息化管理的硬件、软件都很齐备。单位希望通 过信息化管理来缓解“看病难”的问题。但相关医务人员虽有《计算机操作证》 却不能打字，无法运行。一步之遥的信息化管理，仍可望而不可即。希望仍旧还 是希望。 问题的症结在于输入法不能普及。不仅一般人，很多文化程度高的人都不 能熟练打字。“万事俱备，只欠东风”，汉字的计算机输入成为障碍信息化建设的 最后一道关口。 拼音输入的普及，难在不会者很难从头学起。学拼音的最佳时段在中小学。 过了这段时间，即使学会了拼音方案，要把3000多个常用字的音读准，困难很 大，更不用说二级常用字和生僻字了。拼音输入法开机即有，相对于其它输入法， 有很大的先机之利，且几经改进，但很多人想学而仍学不会，就是这个道理。 即使拼音输入普及了，也还会产生新的问题。 2010年7月13 日的《参考消息》以《中国新“文盲”的困扰：提笔忘字》 为题，转载了美国《洛杉机时报》网站的文章：《中国对失去汉字感到担忧》。文 章说：“当需要提笔写几个字时，越来越多的人意识到，自己已经忘记了那些字 到底怎么写了。” “这名现年30 岁的时尚摄影师现在写字很费劲。有一天，当 他给自己列一张购物清单时，他突然发现，他连‘香波’都不会写了。”文章引 用了《中国青年报》的调查数据：“2072名受访者中的83%承认写字有困难。这 种现象非常常见，以至于它甚至有一个名称——‘提笔忘字’。” 原因是“无论 是在电脑上还是用手机发短信，大多数中国人都习惯用拼音输入法。”作者认为， 165 “在中国，这种情况已经发展到引起一场文化危机的地步，因为汉字是几千年中 华文化的象征。”这应该不是危言耸听。 字形码可以解决“提笔忘字”的问题。使用字形码不仅不会忘记汉字，如 果字形码拆字讲究笔顺，书写汉字还会更规范。但字形码也有一个普及问题。 那么字形码的问题在哪里呢？ 一、字形码的问题所在 编制字形码，一般以字根作码元。但选择字根，大都各取所需，随意性极 大。为此曾受到“将汉字拆得乱七八糟”的抨击。拼音输入也因而受到青睐。始 料未及的是，长期使用拼音输入会“提笔忘字”，大学中文系学生也和小学二、 三年级的学生一样写“拼音作文”（即不会写的字用拼音代替）。引起有识之士的 担忧。 字根其实并不适合作码元。字根的问题主要是数量多。字根就是汉字的部件, “由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位”。构造数万汉字的部件数量不会 少。现行字形码所使用的字根多少不一，GB 字形码使用字根的数量一般在 200 个左右，GBK使用字根的数量一般在400左右。规范的部件更多。使用字形码， 先要记住这么多码元，会把很多人拒之门外，普及根本无从谈起。 字形码一般重码率较低，但这并不是字形码使用字根来给汉字编码的结果。 字形码用字根来给汉字编码，重码率是较高的，原因也是字根数量多。英文字母 键只有 26 个，键位上每增加一个字根，重码都会相应有所增加，使用的字根数 量越多，重码字也就越多。如文、方同键，纹纺、蚊蚄、雯雱、芠芳、汶汸、旼 昉、旻昘、坟坊、鈫鈁、伩仿、妏妨、盿眆、鳼鴋、魰魴、紋紡等都是重码字。 为降低重码率，字形码一般都要制定一些较复杂的取码规则来消除了重码,这又 是普及的一大障碍。 要普及字形码，码元的数量要尽可能减少。因而字形码必须从字根中解脱出 来，选择更符合自己需要的码元。 二、如何选择码元 字根是比笔画大的构字单位，也就是说，笔画不属于字根的范畴，因此在用