1.1细胞生活的环境学案(人教版必修3).docVIP

【学习目标】 1．了解单细胞与环境的物质交换，体内细胞生活的内环境，内环境的组成和理化性质 2．理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；概述细胞外液的成分及其作用 3．尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型 【重点难点】 重点：1．内环境的组成和理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 难点：1．内环境的组成和理化性质。 2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【学法指导】 1．预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流进行（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。 2．依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。 3．将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。 预习案（限时20分钟，课前独立完成） ◆教材梳理(通读教材，夯实基础) 一．单细胞生物生活的环境 ?1．生活在水中单细胞生物可以直接从__________获取生存所必需的__________和__________并把废物排入水中。 2．体液中除含有大量的__________以外还会含有许多__________和__________。 二.体内细胞生活的环境 1.写出下列人体细胞所处的内环境： （1）组织细胞：__________ （2）血细胞:___________ （3）毛细淋巴管壁细胞：____________________（4）毛细血管壁细胞：________________ 2.体液、细胞内液、细胞外液之间的关系 三.细胞外液的成分分析 血浆成分 含量(约数) 90％ 7％～9％ 1％ 血液运送物质 物质 无机盐 营养物质、代谢废物、气体、激素等 特点 含量明显高于组织液和淋巴中的含量 2．本质：细胞外液本质上是一种 ，这在一定程度上反映了生命起源于 。 四．细胞外液的理化性质及作用 1．理化性质： （1）渗透压：大小主要与__________、____________的含量有关。 （2）酸碱度：正常人的血浆近中性，PH为___________________ （3）温度：一般维持在___________左右。 2．作用：______________________________________________________________。 五．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 　 1．内环境是指__________、______________、____________，是体内细胞与外界环境进行物质交换的_____ ____。 2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个 的参与，同时，细胞与内环境之间也是 、 的。细胞不仅依赖于 ，也参与了 的形成和维持。 ◆我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决。 探究案（课堂交流合作完成） ◆合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：15分钟） 【探究点一】体内细胞生活在细胞外液中 1．体液的概念、成分及分类？ 2．为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？ 3．三种细胞外液之间的联系？ 【探究点二】细胞外液与外界环境的关系 1．简述细胞外液的理化性质？ 2．三种细胞外液成分的主要差别？ 3．内环境的概念及作用？ 4．细胞外液与外界环境的关系：内环境与外界环境之间的物质交换图示： 呼吸系统 ③↓↑④ 消化系统→ 循环系统 → 内环境 →组织细胞 　　　　　　　　　　 ①↓② 泌尿系统 图中①—④分别代表什么物质：_________,_________.___ _,____ __。 指出图中箭头有几处错误，应如何改正？__________,_________________________________。 上图表明：