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试论学前儿童艺术教育的价值 囤 李飞飞 摘 要 ：改革开放三十多年 以来 ，随着社会政治 、经济 、文化 的发展，我 国的学前儿童艺术教育取得 了骄人的成绩，并得到了长足的发展 。我国儿童艺术教育经历 了从复苏阶段 ，到发展阶段 ， 到全面探索阶段 的历程 。追溯历史 ，是为 了借鉴历史经验 ，并理清现在存在的问题 。分析学 前儿童艺术教育的历史 ，总结对 比艺术教育的作 用与意义 ，从而探求儿童艺术教育的真正 价值所在 。 关键词 ：学前教育 儿童艺术教育 教育价值 1966--1976年间，文化大革命使我国经历十年浩劫，教育事 反歌舞 、样板戏成为幼儿园的全部教学内容。孩子们得不到完善 业停滞不前 ，儿童艺术教育更是畸形发展。1978年十一届三中全 的教育 ，失去了辨别美丑的能力，失去了对美的感受力、创造力。 会后，我国迎来了改革开放的春天，儿童艺术教育开始慢慢复 这一时期的儿童艺术教育，政治倾向和成人化倾向严重，全然不 苏。我国早期学前儿童艺术教育思想与西方先进教育理念开始