几何一章复习课.pptVIP

授课老师: 杨 雪 义 祝同学们学习进步! 扩展练习： 1.点B是线段AC上任意一点，E` F分别是AB ` BC的中点，AC=10cm.求线段EF的长 授课老师: 杨 雪 义 * * * * * * A B O A A B 直线的公理: 定义: 表示法: 线段的公理: 线段的中点 线段的和差几倍几分之一 定义: 符号语言: A O B A B C D O 相交线 线段 A B C 直线 同位之间查阅课本，以下的提纲说出有关知识点的内容： 角 （一） 动 O A B 定义： 表示法： 角的和差几倍几分之一 角的分类： 两角的关系分类： 互补互余及性质： 角平分线定义:符号语言： O A C 锐角`直角`钝角 角的度量1°= __ ’= __ ” 1平角= ------ 直角=--------------° 角 （二） A B C O B 3600 180 60 2 静 例1.木工师傅为了得到笔直的木料，往往在下锯前在木材上弹线。他用了什么数学道理？ 答：过两点有且只有一条直线。 A B 例2.已知:线段AB=30cm,线段BC=40cm. 能确定线段AC的长吗? 你认为添什么条件可以求出? 思考: 1) C在线段AB的延长线上.(或B在线段AC上，或A在线段CB的延长线上） （70cm） 2）A 在线段CB上。 （10cm） 3）∠ABC=90° (画图测量或其它方法) （50cm） 4）……… B C A B A C B A C 答:E是AD的中点. 理由:∵AB=CD; (已知) ∴ AC=BD. 又∵ E是CB的中点.(已知) ∴CE=EB. ∴AC+CE=BD+EB.(即AE=ED) ∴ E是AD的中点. 1)若点E是线段CB的中点,那么点E是线段AD的中点吗?为什么? 例3.如图,A C E B D 在一条直线上,线段AB=CD。 A B C D E 问线段AC=BD吗?为什么? 答:AC=BD. 理由:∵AB=CD; (已知) ∴ AB-CB=CD-CB. (等式的性质) 而AC=AB-CB,BD=CD-CB. (线段的差) 即 AC=BD. 例3.如图,A C E B D 在一条直线上,线段AB=CD。 A B C D E 2)若点E是线段AD的中点,那么点E是CB的中点吗?为什么? 答:E是CB的中点. 理由:∵AB=CD; (已知) ∴ AC=BD. 又∵ E是AD的中点.(已知) ∴AE=ED. ∴AE-AC=ED-BD.(即AE=ED) ∴ E是CB的中点. 例4.(如图).点O在直线AB上, ∠DOE=90°,∠BOC=90°,试说出 ∠ AOD的余角, ∠ BOE的补角和 ∠ AOD的补角. A B C D E O 1 2 3 答:∠ AOD的余角是∠ AOE, ∠ COD. ∠ BOE的补角是∠ AOE, ∠ COD. ∠ AOD的补角是∠ BOD, ∠ BOE. 例5.如图.点O在直线AB上, ∠DOE=90°, ∠ BOC=90, 如果∠AOD=36,则∠ BOE的度数和∠ EOC的度数. A B C D E O 1 2 3 ∠EOC=144° ∠BOE=126° 6。已知一个角的补角是这个角的余角的4倍， 求这个角的度数。 A B C E F 解:∵ E` F分别是AB ` B