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② 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 ⑴评价古代诗文的思想内容，须建立在分析诗文内容及分析概括作者在作品中表现出的观点态度的基础上，鉴赏评价是中学语文阅读能力的最高层级； ⑵前几年对古代诗文作品思想内容的评价，往往同鉴赏语言、表达技巧综合考查，客观题型，2002年开始，改用主观题型。 四、现代文阅读 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 现代文阅读是现代人学习、工作和生活中的一项基本活动。人们从阅读中学习新知识、了解社会动态、欣赏文学作品，从而扩充知识、了解社会、陶冶情操。高考考查现代文阅读的目的是考查阅读能力，阅读能力对大学学习至关重要。 高考试卷中，一般科学类文章，往往选择反映某一领域最新动向的材料，文章涉及内容较新、较陌生。这样的“新知识”。包含自然科学和社会科学的研究动态和成果，是学习深入到一定阶段时必然要接触的。这样选材是为了检测考生阅读理解能力、筛选信息能力、综合分析和推断能力，考查学习的潜在能力。在升学考试中有较高的效度和区分度。 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品 理 解 B 鉴赏评价 E 分析综合 C 1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意 3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度 7.根据文章内容进行推断和想象 8. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 9.评价文章的思想内容和作者的观点态度 记海南作墨 己卯腊月二十三，墨灶火发，几焚屋；救灭，，遂罢作墨。得佳墨大小几百丸，入漆者几百丸，足以了一世。仍以遗人，所不知者何人也。余松明一车，仍以照夜。 72字 书岭南纸 砚细而不退墨，纸滑而字易燥，皆尤物也。吾平生无嗜好，独好价笔墨。既得罪谪岭南，凡养生具十无八九，佳纸笔行且尽，至用此等，将何以自娱？为之慨然。 71字 撷菜 吾借王参军地，种菜不及半亩，而吾与过终岁饱菜。夜半饮醉，无以解酒，辄撷菜煮之。味含土膏，气饱风露，虽梁肉不能及也。人生须底物而贪耶？ 66字 记服绢 医官张君传服绢方，真神仙上药也。服绢本以御寒，今乃以充服食，至寒时当盖稻草席耳。世言着衣吃饭，今乃吃衣着饭耶！ 56字 僧文荤食名 僧谓酒为般若汤，谓鱼为水棱花，鸡为钻篱菜。竟无所益，但欺而已，世常笑之。有位不义而文之以美名者，与此何异哉！ 54字 醉书 仆醉后辄作草书十数行，觉酒气拂拂从十指间出也。 23字 建 议 考点微调应该重视，但复习的真正重点仍然是阅读、写作所需要的基本意识和基本能力。 第二部分 考点解说 考点解说 一、语言知识和语言表达 语言知识和语言表达在考查目标上没有变化，要求仍然是着眼于语言的运用，要求能够运用所学的知识灵活地分析问题和解决问题，不考名词术语。 语言知识和语言表达 识 记 A 表达应用 D ① 识记现代汉语普通话的字音 ② 识记现代 汉字的字形 ① 正确使用标点符号 ② 正确使用词语(包括成语) ③ 辨析并修改病句 ④ 扩展语句，压缩语段 ⑤ 选用、仿用、变换句式 ⑥ 语言表达简明、连贯、得体 ⑦ 正确运用常见的修辞方法 1．识记 A ① 识记现代汉语普通话的字音 ⑴只要求识记字音而不要求拼写； ⑵考查重点不在声调上，范围以常用字为主。 ② 识记现代汉字的字形 ⑴“现代汉字”指现代汉语用字； ⑵包括区分形近字、同音字，不写错别字等语言运用基本功。 2.表达应用 D ① 正确使用标点符号 ⑴一般带有较高程度的综合性和技巧性。 ② 正确使用词语(包括熟语) ⑴正确理解词语在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语； ⑵考查含词语使用正确，以及使用优劣两个层面； ⑶虚词的使用也属于考查范围。 ③ 辨析并修改病句 ⑴病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑； ⑵辨析病句的考查一般使用客观性试题 ，修改病句的考查一般使用主观性试题。 ④ 扩展语句压缩语段 ⑴“扩展语句”考查扩展、丰富语言信息的能力；主要题型：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话； ⑵“压缩语段”考查将一段话正确地提炼、概括、压缩的能力。 ⑤ 选用、仿用和变换句式 ⑴三