2013年高考英语试题（四川卷）分析及2014级高考复习建议.pdfVIP

l 两=JI囡圈 2013年第 19期 2013年高考英语试题 (四川卷)分析及2014级高考复习建议 王 娟 (成都市龙泉驿教培中心，四川 成都 610101) 2013年高考是四川省新一轮课改和实行 “新课标”以来的 题量：将第一部分第一节的单项填空从20个减少到 10个，第 第一次高考，在人们的翘首以待、满怀期望中，终于平静地落 三部分增加阅读表达。3)分值：第一部分第一节的分值减少到 下了帷幕。它与实施七年 自主命题的大纲版高考试题，就命制 l0分；第三部分增加阅读表达题型，分值 lO分。4)要求：新 特点与规律，有哪些传承?为适应国家中长期教育发展的需求， 增阅读表达题型考查考生获取信息和处理信息的能力。书面表 又有着那些创新呢?这是我们每一位 中学英语教师都十分关注 达，要求所写短文词数增加为 120个单词。考试说明中语法项 的问题，特别是对 2014届如何寻找高考与高三复习的结合点， 目增加了现在完成进行时、将来进行时以及虚拟语气。 为高考复习提供理论支持和方向指引，使高三的复习做到有所 题型的调整导向明确，很好地渗透了 “在进一步发展学生 为有所不为的高效状态尤为重要，现就2013年四川卷高考英语 综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、 试题作简要分析，与大家一同感受2013年高考的命题规律，同 处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用 时结合本人教学实践对2014届的高考备考复习提出一些建议， 英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的 希望对大家有所启示和帮助。 跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和 一 、 总体分析 民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和 2013年普通高等学校招生全国统一考试 (四川卷)英语 (以 终身学习奠定良好的基础。”的新课程改革的要求。 下简称2013四川高考英语卷)试题紧紧地把握住了 课《程标准》 2．强调能力，体现课程理念 的总方向，符合 考《试说明》要求，试题在试卷结构、题型、重点、 分析 13年的高考试题整个试卷凸显对学生能力的考查， 分值分布等方面都体现了 “平稳入轨”的思想 ，“突出语篇， 着力体现新课程理念，具体有以下几个方面： 强调语言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英语的实际 1)以人为本 运用”的命题原则，突出考查了中学英语教学培养学生用英语 ①试题内容源于生活，符合考生的生活经验。如：摒弃 自 “做事”的学习目标 ，达到了考基础、考运用、考素质、考潜 卑 (完形填空)、庆祝节 日(阅读A篇)、海上救险 (阅读B篇)、 能的考试 目标，是一套人文性浓厚，贴近生活，符合新课程标 新闻报道 (阅读C篇)、怀旧思家 (阅读D篇)、科学发现 (阅 准，体现新课改理念，适应新课改变化，反映新课程的基础性、 读E篇 )、资深护士 (阅读表达)、喝茶吸烟 (补全对话)、 创造性、选择性和时代性等特征的优秀试卷。可以相信 2013年 考试舞弊 (短文改错)，尤其是 “书面表达”部分要求学生结 的高考英语试题将对我省的中学英语教学走向常态，，走向素 合自身学习实际，写一篇关于学习习惯与学习效果之间的关系 质教育，并增大对高中新课程教学有效性的研讨与实践，产生 的稿件，强调 了培养 良好学习习惯和培养学生健康心理的重要 重大的影响。 性，符合新课改 “以人为本”的理念。 1．稳中求变，推动课程改革 ②语篇设置由浅入深，梯度合理，关照了考生英语水平差 2013年四川高考试题试卷结构、题型、题 目数量和分数一 异，如阅读表达A、B、C、D较易，E篇较难。 览表