小学数学作业设计的实践与探索.pdfVIP

租 国 教 育 探 索 生 旦筮 塑(工12Q! J1 ． der 学习理论、信息传播理论、系统科学方法理论等为指导，遵循 目标导向原则、 5)、多媒体教学法 主体性原则、整体优化原则、反馈调控原则，依据素质教育的目标，深入钻 多媒体教学法是指以计算机为工具，运用现代教育理论和现代信息技术， 研大纲教材，对单元教学和课时教学进行教学设计 ，注意选择最佳的教学策 借助声、像、图、文，通过人机交互对教与学的过程和教与学资源进行设计、 略、教学方法、教学手段、教学组织形式和教学评价方法等 ，精心设计教学 开发、利用、管理和评价，以实现教与学的优化的理论与实践的方法。 环节和程序，制定出最佳的教学方案，从而使生物教学具有计划性、目的性、 4、加强实验教学，提高学生科学素质。 可操作性和可预见性。 生物学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学是中学生物教学的有 3、深挖教材内容，采用灵活多的教学方法