《小溪巴赫》课件2（28张PPT）（沪教版第二册）.pptVIP

小溪巴赫 约翰·赛巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach,1685-1750），德国最伟大的作曲家之一，生于爱森那赫市音乐世家。十八岁起历任多处教堂和宫廷的乐长及管风琴师。巴赫生前仅以管风琴演奏家著名，去世近百年后，其创作才得到应有的尊重。 他笃信宗教，把路德派新教的众多赞歌和教会乐器管风琴当作自己的创作素材和音乐构思的核心，但又深受资产阶级启蒙思想的影响，这使他的宗教作品明显地突破了教会音乐的规范，具有丰富的世俗情感和大胆的革新精神。其创作以复调手法为主，构思严密，感情内在，富于哲理性和逻辑性，并在德国民族音乐的基础上，集十六世纪以来尼德兰、意大利和法国等国音乐之大成，是巴洛克音乐发展的顶峰。巴赫的作品对欧洲近代音乐的发展产生了极其深远的影响，为全人类音乐的进步和发展指明了宽广的远景，为世界古典音乐树立了丰碑，因此，巴赫被称为“西方音乐之父”。 巴赫一生作品浩如烟海，主要作品有：二百多部宗教及世俗“康塔塔”、若干部宗教《受难曲》、《b小调弥撒曲》、《平均律钢琴曲集》、《创意曲集》、《古钢琴组曲》、小提琴和大提琴《无伴奏奏鸣曲》、《勃兰登堡协奏曲》六首、《乐队组曲》四首和大量管风琴曲及晚年所著《赋格的艺术》一书。 巴赫及其音乐不仅是他以前音乐成就的集成者，更是以后音乐发展的启迪者。 谁如果象我这样下过一番苦功，他也会达到同样的境地。 教学目标： 1.学习作者借助意象塑造人物的写作方法，品味轻灵、诗话的语言风格。 2.感受巴赫恬静、安详、圣洁的音乐。 关于巴洛克音乐： 巴洛克是一个时期的简称，通常指从1600到1750年之间的150年范围。这个时期内产生的作品，习惯上便称之为“巴洛克音乐“。”巴洛克“一词来源于葡萄牙语，意义是形态不够圆或不完美的珍珠，而且最初用于建筑领域，后来才逐渐用于艺术和音乐领域。这一时期的建筑特点是多用精致华丽的装饰，表现在音乐旋律上的特点为：乐句长度不一。气息较长，无论是声乐还是器乐，旋律都空前的华丽复杂，有相当多的装饰音和模进音型。 理解“小溪”这一意象， 找出文中解读这一意象内涵的语句。 小溪常青常绿 小溪，涓涓细流， 就这样流着、流着…… 被树荫掩映 被杂草遮挡 被乱石覆盖 或在那高高的山顶 在险峻的悬崖上， 它照样 流淌； 在偏僻的角落里， 它照样流淌； 在阳光月色的照耀下，它照样流淌； 在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌…… 理解：小溪、巴赫以及巴赫的音乐三者融合？ 明确：第4节到第15节是文章的主体部分。 1. 第4节到第8节写小溪的意义：“涓涓细流”却“永不停止”。 2. 第9节到第15节描绘了“小溪”与“巴赫的性格和品格”。 小溪的看似平凡实则伟大的特征，是与巴赫的性格、品格及其音乐在世界音乐史上的地位相照应的。巴赫的个性沉静而坚韧，生前默默无闻，死时悄然离去，而他的音乐却具有极高的价值和成就，滋养着后世无数的伟大音乐家。随着作者对“小溪”意象的充分挖掘，我们对巴赫的了解也逐渐深入。“小溪”、“巴赫”、“巴赫的音乐”三者相融一体，“小溪”便是巴赫和他的音乐的完美写照。 历代音乐家评巴赫： 1. 音乐归功于巴赫的东西，就像宗教归功于其创立者一样的多。——舒曼。 2. 如果巴赫时代以来所有的音乐作品都丧失了，也可以在巴赫的基础上重新构成。——古诺。 3. 研究巴赫，你将在他那里找到一切。——勃拉姆斯 4. 北方快乐的孩子们，你们能够吮吸到巴赫的乳汁，我多么羡慕你们。——威尔第 5. 巴赫是一切时代的音乐中最伟大的奇迹。——瓦格纳 6. 他（巴赫的名字德文Bach，是小溪的意思）不是小溪，是大海。）——贝多芬