《幂函数》课件6（17张PPT）（苏教版必修1）.pptVIP

教学目标 1.了解幂函数的概念,能画出一些简单幂函数图象并了解它们的图形特征. 2.了解函数奇偶性的含义,掌握判断某些简单函数奇偶性的方法. 3.培养学生判断推理的能力,加强数形结合思想,化归转化能力的培养. 教学重点 幂函数的概念,函数奇偶性的概念. 教学难点 函数奇偶性的判断. 教学方法 以练导讲,以练导练 画一画 画出函数的图象. 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 说一说 归纳上述三个函数表达式的特征: 底数是自变量x,只是指数不同. 幂函数的定义: 形如y=x?(?是常数)的函数叫幂函数. 判一判 判断下列函数是否为幂函数. (1) y=x4 (3) y= -x2 (5) y=2x2 (6) y=x3+2 试一试 画出幂函数y=x3的图象,并讨论其图象特征. x … -2 -1 -1/2 0 1/2 1 2 … y … … -8 -1 -1/8 0 1/8 1 8 x y o 特征: 1.单调性: 2.对称性: 在R上是增加的. 关于原点对称 归纳得出结论: 1.图象关于原点对称的函数叫奇函数. x y o 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 y=x y=x-1 y=x3 2.图象关于y轴对称的函数叫偶函数 1 x y o 1 -1 -1 y=x2 根据下列函数图象,判断其奇偶性. x y o x y o x y o b 奇函数 偶函数 偶函数 练一练 画出下列函数的图象,判断其奇偶性. x y o x y o -3 3 x y o -3 x y o -1 1 x y o 填一填 已知奇函数f(x)=x3, 则f(-2)= ,f(2)= . 已知偶函数f(x)=x2, 则f(-2)= ,f(2)= . 1 x y o 1 -1 -1 f(-x)=-f(x) y=f(x)为奇函数 f(-x)=f(x) y=f(x)为偶函数 -8 8 4 4 判断函数f(x)=-2x5和g(x)=x4+2的奇偶性. 用一用 解: f(x)=-2x5, f(-x)=-2(-x)5=2x5 ∴ f(-x)=- f(x) ∴ f(x)= -2x5是奇函数. g(x)=x4+2 , g(-x)=(-x)4+2= x4+2 ∴ g(-x)=g(x) ∴ g(x)= x4+2是偶函数. 练一练 判断下列函数的奇偶性. (1)y=x-1 (2)y=-x3 (3)y=x2+1 (4)y=-x4 奇函数 偶函数 偶函数 补一补 根据函数奇偶性补全下面四个函数的图象。 x y o y=x-1 x y o y=-x3 x y o 1 y=x2+1 x y o y=-x4 奇函数 说一说 判断正误 1.函数f(x)=x+ 为奇函数. 2.函数f(x)=x2,x?[-1,1)为偶函数. 3.函数y=f(x)在定义域R上是奇函数,且在(-?,0]上是递增的,则f(x)在[0,+ ?)上也是递增的. 4.函数y=f(x)在定义域R上是偶函数,且在(-?,0]上是递减的,则f(x)在[0,+ ?)上也是递减的. 5.函数y=f(x)在实数集R上是奇函数, 则 f(0)=0. 跳一跳 1.讨论a,b的取值对一次函数y=ax+b奇偶性的影响. 解:当b=0时,一次函数y=ax+b是奇函数 当b?0时,一次函数y=ax+b为非奇非偶函数 2.(1)函数y=2x2是 函数.(填奇或偶) (2)函数y=2x2+1是 函数.(填奇或偶) (3)函数y=2x2+4x+1的奇偶性呢? 3.讨论a,b,c的取值对二次函数 y=ax2+bx+c的奇偶性的影响. 解:当b=0时,二次函数y=ax2+bx+c是偶函数 当b?0时,二次函数y=ax2+bx+c为非奇非偶函数 偶 偶 4.二次函数f(x)=(m-1)x2+2mx+3是偶函数,则f(x)在(- ?,0]上是( ) A.增加的 B.减少的 C.先增加后减少的 D.先减少后增加的 A 5.设f(x)为定义在R上的偶函数,且f(x)在[0,+ ?)上是增加的,则f(-2),f(3),f(-4)由小到大的排列顺序为 . f(-2)f(3)f(-4) 归纳小结 1.几种简单幂函数的图象及性质. 2.判断函数奇偶性的方法: (1)图象法 (2)解析法 图象关于原点对称 f(x)是奇函数. 图象关于y轴对称 f(x