注重非专业素质培养提升高职院校学生就业竞争力.pdfVIP

第23卷 第2期 重庆电子工程职业学院学报 Vo1．23No．2 2014年 3月 lournalofChongqingCoUegeofElectronicEngine 注重非专业素质培养 提升高职院校学生就业竞争力 张 丽，王艳霞 (内蒙古机 电职业技术学院 社科部，内蒙古 呼和浩特 010070) 摘 要：用人单位对高职学生的非专业素质越来越重视 ，高职院校学生也能认识到 自身非专业素质 的缺乏。加强对学生非专业素质的培养，是高职院校人才培养的重要任务之一。因此，学校应营造培养 非专业素质的氛 围、加强学生思想品德教育的内化、开设能力建设课程群和开展能力训练、引导学生加 强 自身意志力训练、扩展学生的知识面。 关键词 ：高职院校学生；非专业素质；就业竞争力；培养 中图分类号 ：G717 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674-5787(2014)03—0001—03 能够 向社会输送合格的高素质 的技能型人 卷》，以及在本校内机电、电气、水利等各专业发 才 ，对于高职院校来讲，是人才培养的成功 ，也是 放并回收的225份 《学生对 自身非专业职业素质 化解办学风险的关键 ：对于学生来讲 ．是学习价 要求调查表》．可以看出用人单位和学生对高职 值的体现 ．也是成功就业的实现。对于高素质的 学生非专业素质方面的要求有很多共性的认识 技能型人才的解读 ．其一是学生具备专业素质 ． 1．1 思想品德素质 即具备专业知识和技能：其二是学生具备非专业 思想品德素质包括人生观、世界观和价值 素质 ．即具备专业知识和技能之外的素质 ．指一 观 、道德修养、责任感．等等。用人单位来往往从 种不受专业局限的、通用的素质 ，包括思想 品德 职业发展的角度看学生的思想品德素质 ．特别要 素质、心理素质 、各种非专业方面的能力、非专业 考量的是学生有没有吃苦耐劳和敬业奉献精神 、 方面的知识等 1】『专业素质是用人单位非常强调 有没有爱岗敬业和对企业的忠诚意识 、是否为人 的能力之一 ．但往往其区分度没有想象中的明 诚实并有事业心和责任感、言行举止是否彰显文 显 ．而非专业素质通常会成为判断学生未来发展 明礼貌程度等 这些都是后续发展的重要因素 潜质的必要条件。从现实的角度来看 ．高职学生 企业 的问卷 中对于学生思想品德素质要求相关 的非专业素质水平不尽人意 ．成为学生就业的 排序的反馈结果是：吃苦耐劳 、团队协作意识并 “短板” 列第 1位 ，均有 37％的认同率：为人诚实居第2 1 高职学生非专业素质的社会需求与现状分析 位 ，有 33％的认 同率：爱岗敬业和对企业 的忠诚 结合发放给相关用人单位并 回收的 100份 意识位列第 3，有 30％的认同率。 《关于用人单位对高职生职业素质要求的调查问 学生在校期间经过了思想品德教育．在被问 收稿 日期 ：2014—02—15 基金项 目：本文系 内蒙古机 电职业技术学院院级课题 “加强高职学生的非专业职业素质教育研究”(项 目编号： NJDZJ2013007)阶段性研究成果。 作者简介：张丽 (1969一)，女，内蒙古呼和浩特人 ，硕士 ，副教授，主要研究方向：思政教育；=V~ (1971--) ， 女 ，蒙古族 ，内蒙古呼和浩特人 ，硕士，讲师 ，主要研究方向：思政教育。