2013年中考数学二轮专题复习课件专题二：图表信息问题.pptVIP

解　(1)设等边三角形的一边为a，则a2＋a2＝2a2， ∴符合“奇异三角形”的定义．∴是真命题； (2)∵∠C＝90°，则a2＋b2＝c2①， ∵Rt△ABC是奇异三角形，且b＞a， ∴a2＋c2＝2b2②， 课 时 跟 踪 检 测 上 页 下 页 返 回 专题解读 专题突破 课时跟踪检测 专题二 图表信息问题 专 题 解 读 考情透析 图表信息题是中考常考的一种新题型，它是通过图象、图形及表格等形式给出信息，通过认真阅读、观察、分析、加工、处理等手段解决的一类实际问题．主要考查同学们的读图、识图、用图能力，以及分析问题、解决问题的能力．图表信息问题往往和“方程(组)、不等式(组)、函数、统计与概率”等知识结合考查. 思路分析 解决这类题的基本思路是“细读图表→分析→理清关系→解决问题”，具体做法： 1.细读图表：(1)通过整体阅读，搜索有价值的信 息；(2)重视数据变化；(3)注意图表细节．这些 细节往往起提示作用. 2.理清关系：对已获取的信息加工、整合，理清 各变量之间的关系. 3.选择适当的数学工具，通过建立数学模型，解 决问题. 专 题 突 破 此类题目主要是运用函数图象(一次函数、二次函数、反比例函数的图象等)表示物体的变化规律(体现在两个变量之间的数量关系)，考查数形结合的思想和函数建模能力．解答时往往根据图象的形状、位置、变化趋势等信息来判断、分析、解决问题． 一、图象信息题 【例题1】 (2012·浙江义乌)周末，小明骑自行车从家里出发到野外郊游．从家出发0.5小时后到达甲地，游玩一段时间后按原速前往乙地．小明离家1小时20分钟后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地，如图是他们离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数图象．已知妈妈驾车的速度是小明骑车速度的3倍． (1)求小明骑车的速度和在甲地游玩的时间； (2)小明从家出发多少小时后被妈妈追上？此时离家多远？ (3)若妈妈比小明早10分钟到达乙地，求从家到乙地的路程． 分析　(1)用路程除以时间即可得到速度；在甲地游玩的时间是1－0.5＝0.5小时． (2)求得线段BC所在直线的解析式和DE所在直线的解析式后，求得交点坐标即可求得被妈妈追上的时间． (3)设从家到乙地的路程为m km，则点E(x1，m)，点C(x2，m)分别代入两直线方程，依妈妈比小明早10分钟到达乙地列式求解． 解　(1)由图象，得：小明骑车速度： 10÷0.5＝20(km/ h)． 在甲地游玩的时间是 1－0.5＝0.5(h)． (2)妈妈驾车速度：20×3＝60(km/h) 如图，设直线BC解析式为y＝20x＋b1， (3)设从家到乙地的路程为m km， 以表格的形式给出数据信息是这类信息题的特征，分析表中的数据，能从表格中发现两个量之间存在规律，归纳出相应的关系式是解决此类问题的关键. 二、表格信息题 【例题2】 (2012·浙江台州)某汽车在刹车后行驶的距离s(单位：米)与时间t(单位：秒)之间的关系的部分数据如下表： 时间t(秒) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 … 行驶距离s(米) 0 2.8 5.2 7.2 8.8 10 10.8 … (1)根据这些数据在给出的坐标系中画出相应的点； (2)选择适当的函数表示s与t之间的关系，求出相应的函数解析式； (3)①刹车后汽车行驶了多长距离才停止？ ②当t分别为t1，t2(t1＜t2)时，对应s的值分别为s1，s2，请比较与的大小，并解释比较结果的实际意义． 分析　(1)描点作图即可． (2)首先判断函数为二次函数．用待定系数法，由所给的任意三点即可求出函数解析式． (3)①将函数解析式表示成顶点式(或用公式求)，即可求得答案． 解　(1)描点如图所示： (2)由散点图可知该函数为二次函数． 设二次函数的解析式为：s＝at2＋bt＋c， ∵抛物线经过点(0，0)，∴c＝0. 又由点(0.2，2.8)，(1，10)可得： 经检验，其余各点均在s＝－5t2＋15t上． ∴二次函数的解析式为：s＝－5t2＋15t. 其实际意义是刹车后到t2时间内的平均速度小于到t1时间内的刹车后平均速度． 此类题是通过常见的统计图表(频数分布表、频率分布直方图、条形统计图、折线统计图、扇形统计图等)给出数据信息和变化规律的常考题型．考查读图、识图能力和分析数据、处理数据的能力，同时考查学生“用数据说话”的应用意识． 三、统计图表信息题 【例题3】 (2012·浙江衢州)据衢州市2011年国民经济和社会发展统计公报显示，2011年衢州市新开工的住房有商品房、廉租房、经济适用房和公共租赁房四种类型．老王对这四种新开工的住房套数和比例进行了统计，并将统计