【四清导航】2015春七年级语文下册（人教）教学课件：第30课+狼（共20张PPT）.pptVIP

蒲松龄 新知研习 朗读课文，注意故事情节间的关联 屠户 狼 狼 狼 狼 理清故事情节 在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。 遇 惧 杀 御 新知研习 一屠晚归，担中肉尽，止有 剩骨。途中两狼，缀行甚远。 1、遇狼: 通“只” 1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 请思考：故事发生的时间、地点、人物和起因是什么？ 狡猾 时间：晚 地点：途中 人物：一屠，两狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 紧跟 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一 狼仍从。复投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 2、惧狼： 跟从 一起 旧、原来 1 屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫什么性格？ 投以骨 2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？“并驱如故”又可看出狼的什么特点? 贪婪 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋) 狡猾 屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其 中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。 1 请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答) 屠大窘,恐前后受其敌 2、 他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 3、狼的表现呢? (原文回答) 不敢前,眈眈相向 困窘、处境危急 胁迫、攻击 回头看 卸下 3、御狼 少时，一狼径去；其一犬坐 于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 4、?杀狼 径直走开 像狗一样 突然 名词作动词，打洞 醒悟 一、请用原文回答 1‘两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势、神态、目的： 3 后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫) 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 诱敌 意将隧入以攻其后 二、此节表现了狼的什么特点? 阴险狡诈,愚蠢 狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。 5、议狼 2 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗? 1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。 1、 讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。 2、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争 ，才能取得胜利。 这句话是作者发表的议论，结合全文，我们从中得到什么启示？ (1)其 (指狼) (指打麦场) (指柴草堆) (指屠户) (2)以 投以骨 以刀劈狼首 介词，把 介词，用 （3）洞 一狼洞其中。 名词活用为动词，打洞。 恐前后受其敌。 场主积薪其中。 屠乃奔倚其下。 意将隧入以攻其后也。 说出下列红色字的意思 1、止有剩骨 一狼得骨止 “止”通“只” 2、缀行甚远 连接、紧跟 3、一狼仍从 择其善者而从之 停止 跟从 学习 4、恐前后受其敌 攻击 5、顾野有麦场 回头看，看见 6、弛担持刀 7、一狼径去 8、屠自后断其股 9、狼亦黠矣 放下 径直 大腿 狡猾 1.文中是怎样写狼的狡猾的？ “缀行甚远”“一狼得骨止……并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等 2.作者对这件事有什么议论？ “狼亦黠矣……止增笑耳。” 2、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。 第五自然段 1、此段属于什么表达方式? 议论 （遇狼） 发展 （惧狼） 开端 第一段 第二段 高潮 （御狼） 第三段 结局 （杀狼） 第四段 记叙 第五段 议论 评狼 揭露了狼的贪婪、凶狠、和狡诈的本性，赞扬了屠夫的机智勇敢。 合作探究 1、如果屠户不敢拿起刀与狼斗，结局会是什么样？ 2、如果最终结局是屠户被狼吃了，课文的结尾可以怎么改？ 人亦 也，而顷刻被食，人类之 几何哉，止增笑耳！ 愚 怯懦