【创新设计】2013-2014高中物理同步课件：3.2 认识磁场 （粤教版选修3-1）.pptVIP

自主学习 名师解疑 分类例析 活页规范训练 课堂对点演练 第2节　认识磁场 1．知道电流的磁效应，了解其发现过程． 2．知道磁场的概念，明确磁体之间，磁体与电流之间，电流与电流之间的相互作用是通过磁场发生的． 3．知道磁感线的定义，知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电线圈的磁感线分布，并学会用安培定则判定电流的磁场方向． 4．知道磁现象的电本质，了解安培的分子电流假说． 基本 性质 对放入其中的磁体或电流产生力的作用 客观 性质 磁场虽然不是由分子、原子组成，但是它和常见的桌子、房屋、水和空气一样，是一种客观存在的物质 特殊 性质 磁场和常见的由分子、原子组成的物质不同，不是以微粒形式存在，而是以一种场的形式存在 形象性 (比喻) 磁体之间、磁体与电流间、电流与电流间通过磁场发生作用，如同两个用弹簧连接的小球，靠弹簧发生相互作用一样 两种线 比较内容　　 磁感线 电场线 相 似 点 引入目的 为形象描述场而引入的假想线，实际不存在 疏密 场的强弱 切线方向 场的方向 相交 不能相交(电场中无电荷空间不相交) 不同点 闭合曲线 不闭合，起始于正电荷或无限远，终止于负电荷或无限远 解析　条形磁铁内部磁感线从S极到N极，C不正确；磁感线是为了形象地描述磁场而假设的一组有方向的闭合的曲线，实际上并不存在，所以选项D不正确；磁场是一种客观存在的物质，所以选项A正确；磁感线上每一点切线方向表示磁场方向，磁感线的疏密表示磁场的强弱，小磁针静止时北极受力方向或北极静止时指向均为磁场方向，所以选项B正确． 答案　AB 借题发挥　磁场是一种客观存在的特殊物质，磁感线虽是假想的闭合的曲线，但可形象地描述磁场的强弱和方向．应注意两者的区别与关系． 解析　本题考查分子电流和宏观电流的区别．分子电流假说是安培为解释磁体的磁现象而提出的，所以选项A、D是正确的．而通电导线周围的磁场是由其内部自由电荷定向移动而产生的宏观电流产生的．分子电流和宏观电流虽然都是运动电荷引起的，但产生的原因是不同的． 答案　AD 借题发挥　解题时应注意某种学说的适应范围，超出了范围的说法是不能用学说来解释的． 【变式2】 一根软铁棒被磁化是因为(　　)． A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流取向杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同 解析　软铁棒中的分子电流是一直存在的，并不因为外界的影响而产生或消失，故A、C错．根据磁化过程的实质可知，B错误、D正确． 答案　D 2．(衡阳高二检测)一块磁铁从高处掉到地上，虽然没有断，但磁性变弱了，这是因为(　　)． A．磁铁被磁化了 B．磁铁因剧烈震动而退磁了 C．磁铁是非磁性物质 D．磁铁是软磁性材料 答案　B 单击此处进入 活页规范训练