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教学课题 神奇的小电动机 课 型 新授 本课题课时数： 1本教时为第1 教时 备课日期 12月 1日 教学目标：1．玩具小电动机的功能是把电变成了动力。 2．用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。 3．根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。 4．产生探究小电动机的兴趣。。 教学重点、难点： 重点：认识电动机的构造和功能。 难点：知道电动机的工作原理。 教学准备：玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、电池、透明胶 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、小电动机里有什么 三、小电动机转动的秘密 1. 小电动机被安装在很多玩具的里面，通上电以后就可以转动。你知道它为什么一通电就能转吗？ 2. 今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。板书课题。 1. 让我们先拆开小电动机，看看里面有什么？ 2. 你发现了什么？（教师介绍电动机内部构造。） 4. 猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用？ 1. 小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？如果老师没有大头针和指南针给你们，只给你们一块磁铁，你们可以验证它是电磁铁吗？为什么？ 2. 要求学生按照教材P59制作实验装置并实验。 学生听讲 学生活动：拆开小电动机。 师生交流 学生提出自己的猜测 听讲 学生讨论交流。 讨论：小电动机内部的零件和结构，对于它的转动起到了什么作用？ 由学生熟悉的内容引入本节课的教学 明确今天的研究内容 让学生亲手拆开小电动机，去发现它的奥秘。 大胆猜测，发展学生的思维。 老师引导学生探索小电动机的秘密，并用学过的知识一步步来探究。 通过动手制作、讨论让学生对小电动机的结构和零件有更清楚的了解。 板书设计： 神奇的小电动机 授后小记： 本课尽可能给每组学生准备一个小的电动机，拆开电动机，让学生自己去观察，弄清电动机的构造，并指导学生进行实验，搞清电动机各部分的关系，弄懂电动机的工作原理。 授课日期 12月8日