《包身工》同步练习4（人教版必修1）.docVIP

《包身工》练习题 一、指出下列词组的类型 　　1.躺满 2.当阳光初显的时候　 　3.轮值烧稀饭的 4.添粥 　　5.工价低廉 6..三大威胁 　二、填空： 　　1.《包身工》这篇文章的体裁是_________。作者是_______，他是现代著名的剧作家，曾创作了_________、______等著名剧作。著名的电影文学剧本______和____________是他根据鲁迅和茅盾的原作改编的。 　　2.报告文学是一种既具有_______，又具有_______的体裁。就题材而言，要求必须选择_____________；就表达而言，要求必须用________的表现方法，因此，_______________和____________是报告文学的两大特征。 三、找出课文中两处细节描写的例子，说说细节描写的作用。　 四、把句中的主语、谓语、宾语找出来，并简化句子。 　　1.纱厂工人的三大威胁，就是音响、尘埃和湿气。 　　2.这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶． 　　3.每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们儿女饿死的同乡。 4.单就这福临路的日本厂子来讲，一九○二年日本大财阀三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万。 　　五、说明下列各句运用了什么修辞方法。 　　1.像鸽笼一般，每边八排，每排五户，一共是八十户一楼一底的房屋，每间工房的楼上楼下，平均住宿三十多个人。（ ） 　　2.东洋婆望了一会，也许是她不欢喜这种不“文明”的殴打……（ ） 　　3.在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。（ ） 　　4.打死不要紧，在这种情形之下，包身工当然是“人得而欺之”了。（ ）　　六：试比较下边每组句子里两个句子的句式，体会表达效果的不同。　 1、蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个还没睡醒的“懒虫”从楼上冲下来。 2、粥菜？这是不可能有的。 七、读语句，联系上下文，回答括号里的问题。 　　看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。　　 （为什么用“饲养”这个词？作者为什么由此想到了“船户养墨鸭捕鱼”的事？这样类比起什么作用？） 八、把下列文字中横线标出的部分改写成被动句。 　　象“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带工老板榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。 　答：____________________________________________ 　　　_________________________________________________ 九、说明下列句中破折号的用法 　　①她们的身体已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工。就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们儿女俄死的同乡。 　　②老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦！ 　　③只有两条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。 　　④两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏，——血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同。 　　⑤她们走不上二三十步远，忽听得背后“哑——”的一声大叫。 　　⑥她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她。 　　A解释或补充 B声音中断 C声音延长　　D意思转折　 E总结上文　　　　　　　①__________②_________③________　　④______ ___⑤_____ ___⑥_____ ___ 　十、下列句子中不是复句的一个是： 　　A、每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女俄死的同乡：“还用说？住的是洋式的公司房子，吃的是鱼肉荤腥。……” 　　B、电话里传来的是不均匀的呼吸，显然民航局也在焦急。 　　C、我们共产党人是具有特种性格的人，我们是由特殊材料制成的。 　　D、已经借来了，再送回去，倒叫她多心。　 　十一、看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子