【解析版】2014年全国名校生物试题重组测试系列01(新课标I版)(第03期).docVIP

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  • 2017-09-03 发布于湖北
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【解析版】2014年全国名校生物试题重组测试系列01(新课标I版)(第03期).doc

1,(2014届山东莱芜高三上期期末考试生物卷 B.流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布不均匀 C.内质网占生物膜系统的比例很大,在低倍镜下可见 D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 2,(2014届湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷) A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照,液滴移动距离可表示净光合作用强度大小 B.若要测真光合强度,需另加设一装置遮光处理,X溶液为NaOH溶液 C.若X溶液为清水并给予光照,光合作用大于细胞呼吸时,液滴右移 D.若X溶液为清水并遮光处理,消耗的底物为脂肪时,液滴左移 【答案】C 【解析】 3.(2014届山西忻州高三第二次四校联考生物卷) B.所使用的噬菌体,必须是接种在含32P的大肠杆菌中再释放出来的 C.采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性 D.在沉淀物中放射性很高,说明遗传物质是DNA而不是蛋白质 【答案】B 【解析】 4.(2014届山东潍坊高三上期期末考试生物卷) B.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降 C.该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向 D.抗药基因的出现,对该害虫来说是有利的 5.(2014届河南焦作高三第一次模拟考试理综生物卷) A.在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为b B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d C.若曲线Ⅰ表示生长素对植物根的作用,则曲线Ⅱ表示对茎的作用 D.与c点相比,d点有更多的生长素直接参与细胞代谢 部近地侧浓度高于远地侧,但根对生长素浓度敏感,浓度高是抑制作用,d点浓度高于c点,但d点的促进作用比c点大,故B错误。根对生长素浓度敏感,低浓度促进高浓度抑制,而茎对生长素浓度不是很敏感, 6.(2014届湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷) A.流经该农田生态系统的总能量为900 J/(cm2·a) B.图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15% C.E生物在该食物网中处于最高营养级 D.图中B和C的种间关系为竞争 【答案】C 【解析】 7.(2014届山东潍坊高三上期期末考试生物卷) (1)旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多,这说明___________,此时细胞内丙酮酸代谢的场所是______________。 (2)旱冬瓜未成熟的种子合成的_____________可以解除种子休眠,促进种子萌发;分析表中数据可以得出的结论是__________________________。 (3)分析图乙中3月龄苗的旱冬瓜,限制B点的环境因素可能是____________,若光照强度在2000持续60s,再黑暗处理180s,该叶片__________(能、不能)正常生长。 (4)当光照强度为______________时叶片的光合速率不受苗龄的影响,____________月龄苗适于在遮荫条件下生长。 【答案】(1)种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸??细胞质基质、线粒体?(2)赤霉素??光照是旱瓜 8.(2014届湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷) (1)图中五种有机物质最可能含有S元素的是???????,属于单糖的是??????????。 (2)若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用菲林试剂检测,???????月的苹果提取液??????色最深,说明该月还原糖含量最高。 (3)图中的酶最有可能是???????酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变??????,抗冻性增??????。 (4)苹果成熟过程中,????????(激素)会逐渐增多,并由???????合成纤维素酶,作用于???????,使其果肉日益松软。 9.(2014届河南焦作高三第一次模拟考试理综生物卷) (1)图甲中,猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰增加30g体重,最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡,猫头鹰数量可能会____________。 (2)图乙中,t1时期该鱼类种群的年龄组成为___________。在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度,第一次捕获30条全部标志后释放,一天后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的50条、标志的10条,估算该鱼类种群K值是__________条。 (3)下表是某湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级,D为分解者。 分析可知,流入该生态系统的总能量为________J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是增加还是减

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