惠来电大多媒体课件制作评比标准.doc.docVIP

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2017-09-03 发布于河北
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惠来电大多媒体课件制作评比标准.doc.doc

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惠来电大多媒体课件制作评比标准附件一任教学科编号姓名项目课件要求指标得分总得分教学性原则（30分）课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，有针对性，提高课堂教学效率，有利于调动学生学习积极性和主动性，促进学生自主学习能力的提高；课件的制作直观、形象，利于学生理解掌握；课件在课堂教学中具有较大的启发性，具有想象力和个性表现力。实用性原则 (20分) 课件的操作要简便、灵活、可靠，便于操作，应具有较高的互动性；画面清晰，视听效果良好，注意前景与背景的色彩对比，画面布局要重点突出，避免无益信息的干扰，以保证学生充分感知对象，立意新颖。技术性原则 (20分) 课件的制作和使用上恰当运用了多媒体效果，交互性较高；课件在调试、运行过程中不出现故障；移植方便；课件可以被方便地更新，利于交流、提高。科学性原则 (15分) 课件显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要求准确无误，不出现知识性的错误。艺术性原则 (15分) 界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理，有审美性，画面流畅，无拖沓、跳跃的感觉。参评作品汇总表附件二序号课件名称教师姓名备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18