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在课堂教学中教会学生 “做数学’’ 730913 甘肃省白银市平川区黄峤乡教管中心焦 口小学 甘肃 白银 张 霞 【摘 要 】根据数学教学内容，在教师 元的学习环境中，将知识与经验，理论与实践， (3)用橡皮泥把铁玩具狗裹起来，做成 的指导下，学生通过手、脑、眼等多种感官 学习与生活有机地结合起来。让学生在丰富、 一 个较大的长方体，量出长方体的长、宽、高， 协调活动来了解数学、认识数学掌握知识点。 自由的自然体验、社会体验、文化体验、劳 并计算出它的体积。然后取出玩具小狗后再 尝试这种 做“数学”的活动后发现，学生的 动体验等活动中，发现问题、解决问题，把 把橡皮泥做成一个小长方体，并量出它的长、 大脑皮层兴奋度提高了。大脑探究区域的活 数学知识融会贯通，体验数学的价值，培养 宽、高，并计算出它的体积，最后用大长方 性激发 了，学生的思维发展了。学生在动手 学生解决实际问题的能力。 体的体积减去小长方体的积极就是玩具小狗 中思考，在思考中实践，在 实践中获得数学 例如 “六一”前夕，各书店搞优惠促销 的体积。 知识、体验生活中的数学、培养解决问题的 活动，为了扩实