平行四边形第一课时.pptVIP

1．定义:两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形． 如图:小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少? 2.如图，在平面直角坐标系中，OBCD的顶点O﹑B﹑D的坐标如图所示，则顶点C的 坐标为（ ） (3,7) B. (5,3) C. (7,3) D. (8,2) 选作题： 如图，剪两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在一起，转动其中一张，重合的部分构成了一个四边形，这个四边形是平行四边形吗？ * * * L/O/G/O 雄县二中 王曼 下面的图片中，有你熟悉的哪些图形？ 如图：四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD 3．平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线． 2．平行四边形相对的边称为对边, 相对的角称为对角. A D C B 线段AC就是 ABCD的一条对角线 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 读作：平行四边形ABCD A D B C 记作： ABCD AB∥CD AD∥BC ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD AD∥BC ∴　 活动二 　 你能用手中一对全等的不等边三角形纸片拼出几个平行四边形？　　　　　　　　 小结：平行四边形是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。 　平行四边形除了“两组对边分别平行”以外，还有哪些特征？ 已知： ABCD 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 1 2 3 4 即∠BAD＝∠DCB ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD，AD∥BC ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2 AC＝CA ∠3＝∠4 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA， ∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在△ABC和△CDA中 证明：连接AC 几何语言： 性质1：平行四边形的两组对边分别相等 性质2：平行四边形的对角分别相等 ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB＝CD，AD＝BC．（平行四边形的对边相等） 在　ABCD中， AB＝CD，AD＝BC．（平行四边形的对边相等） 如图:在□ABCD中,根据已知你能得到哪些结论？为什么? A 40 30 40 30 B C D 60° 60° 120° 120° 60° 周长是 面积是 解：∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD, AD=BC ∵AB=8m ∴CD=8m 又AB+BC+CD+AD=36, ∴ AD=BC=10m A D B C 8cm 若 ∠ABC=70°, 则 ABCD的其它三个内角各是多少度？ 比较线路长短 如图是某区部分街道示意图，其中BC∥AD∥EG，AB//FH∥DC．图中的平行四边形共有_____个. 9 A B C D E G F H O 从B站乘车到D站只有两 条路线有直接到达的公交车， 路线1是B—E—A—F—D， 路线2是B—H—O—G—D， 请比较两条路线路程的长短， 并说明理由． 知识应用2 E A B D C 9cm 5cm 1.如图，在 ABCD中，若BE平分∠ABC，则ED＝ ． 4cm 2 3 5cm 5cm 4cm 1 当堂训练 Y x C O (0,0) B(5,0) D(2,3) 当堂训练 当堂训练 A B C D 知识与技能： 1、平行四边形的定义：两组对边分别 平行的四边形叫做平行四边形. 2、平行四边形的性质： 平行四边形的 对边平行且相等；平行四边形的对 角相等. 数学思想与方法： 1、“猜想——验证——证明”的科 学研究方法. 2、转化的数学思想. 感悟与收获