2014成才之路人教生物必修3课后强化作业:4-2《种群数量的变化》.DOC.docVIP

2014成才之路人教生物必修3课后强化作业:4-2《种群数量的变化》.DOC.doc

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2014成才之路人教生物必修3课后强化作业:4-2《种群数量的变化》.DOC.doc

基础巩固 一、选择题 1.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是(  ) A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=N0λt B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大 [答案] B [解析] 种群数量的变化受多种因素的影响,如气候、食物、天敌、传染病等,一个物种引入新的地区后,可能不适应环境的变化而被淘汰,也可能因环境优美、缺少天敌而呈“J”型增长;对于呈“S”型增长的生物种群来说,增长速率最大时,种群的数量在K/2左右。 2.一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt=N0λt,无需符合的条件是(  ) A.气候适宜       B.出生率等于死亡率 C.没有敌害 D.食物和空间条件充裕 [答案] B [解析] 一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt=N0λt为“J”型增长曲线,符合的条件是气候适宜,食物和空间条件充裕,没有敌害等。 3.下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为100只,估算该种群在此环境中的环境容纳量约为(  ) A.50只   B.100只  C.150只  D.200只 [答案] D [解析] 第10年时,种群增长率最大,此时种群数量为。 4.下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(  ) ①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示被淘汰的个体数 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ [答案] C [解析] “J”型曲线表示理想条件下种群数量,“S”型曲线表示条件有限情况下种群数量,阴影部分从环境角度讲表示环境中影响种群增长的阻力,从数量角度讲表示通过生存斗争被淘汰的个体数。 5.下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是(  ) A.K值是指一定空间中所能容纳的种群最大值,此时增长速率最大 B.一定空间中同一种群的K值不会变化 C.降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量 D.在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源 [答案] C [解析] 种群数量为K值时,种群增长速率为0。环境改变,一定空间中同一种群的K值会发生变化。开发动植物资源时在大于K/2值时就可猎取一定数量的该生物资源,这样既能获得较大的捕获量,又不影响资源的再生。 6.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是(  ) A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长率在各阶段是不同的 C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D.种群增长率不受种群密度制约 [答案] B [解析] 当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争加剧,以该种群生物为食物的捕食者的数量会增加,这就会使这个种群的出生率降低,死亡率增高,从而这个物种数量的增长率下降,该种群数量将停止增长而保持相对稳定。可见种群增长率在各阶段是不相同的。 二、非选择题 7.如图是一个动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,请据图回答: (1)图中的增长曲线是________型。 (2)图中表示种群增长速度最快的点是________,表示K值的点是________。 (3)若既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在曲线的________点。 (4)迁入第2年后,该种群数量增长明显加快的原因主要是______________________________________。 (5)第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群继续增长的环境因素主要有:________________________________________。 [答案] (1)“S” (2)b点 d点 (3)b (4)适应了环境,且食物、空间充足、天敌少等 (5)食物、空间、天敌等 8.如图所示某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题: (1)如果种群处于一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是________,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有________的特性。 (2)如果该种群置于有限的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是________,用达尔文的进化观点分析,图中的阴影部分表示________________________________________ ________________________________________。 (3

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