云南省师大附中2014届高三高考适应性月考（四）语文_图片版试题.docVIP

云南师大附中2014届高考适应性月考卷（四） 语文参考答案 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 1．（3分）D 【解析】D项不是对“曾随之谜”解读，而是关于破解的表述。 2．（3分）D 【解析】“证明了‘曾随合一’之说”与“为‘曾随合一’说提供了重要的佐证”不一致，扩大了范围。 3．（3分）C 【解析】“更引人关注”不能推出“一定是最有价值的”。 4．A 【解析】“识”，动词。作标志、作记号。 5．B 【解析】②句是仁宗皇帝的行为，③句是吕公弼 6．（3分）D 【解析】“优厚的假期”是对“优假”的曲解，“优假”是“优待照顾”之意。 7．（10分）译文： （1）（5分）吕公弼在群牧司时，英宗还在藩国，得到皇上赏赐的马很不好，想要换一匹好的，吕公弼没有同意（许可）。（居藩：在藩国；易：调换；可：许可、同意。每词1分，全句通顺2分） （2）（5分）中间相距千里，如果把环庆、鄜延 8．（5分）诗歌中北方的春天来得迟去得快。（1分）第一、三联通过代表春天的自然景物稀落，人们还依恋着过冬的“褚衣”，桃花刚刚开放，柳絮尚未飘飞，来表现北方春天姗姗来迟。（3分）最后一联写诗人端起酒杯送春，可见春去也匆匆。（1分） 9．（6分）“送春无语”表现诗人眼看着一年春又归去，而自身仍被拘金邦的痛苦；（2分）“羡君”表现诗人对塞外春天刚到即归的羡慕，流露出长期被拘的辛酸和无奈。（2分）表达了诗人被拘塞外欲归不得的痛苦无奈和对故国的忠贞与眷念之情。（2分） 10．（每空1分，共6分） （1）靡室劳矣夙兴夜寐 晓镜但愁云鬓改 青鸟殷勤为探看 燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地 （1）（5分）BD （答B给3分，答D给2分，答E给1分，答A、C不给分。） 【解析】E项“丢”不仅表现了“我”的“急躁”，更表现了“我”要迟到了的紧张、急切。A项是表现“我”当时的恐惧。C项，小说中的场景不只一个，关于效果的表述也绝对化。 （2）（6分）①描写了黎明前路途的可怕、死寂、阴冷，渲染了一种紧张、恐怖的气氛。②烘托出“我”内心的恐惧，更表现出“我”想及时赶到学校的急切心理。③为后文记叙“我”因恐惧而产生的错觉，如看到马灯、人影、老师等作铺垫。④将环境的可怖、阴森与马灯的温暖、明亮及提马灯的人的慈爱、高大形成对比。（只要答到三点即可，每点2分） （3）（6分）①慈祥和蔼。讲起话来像慈祥的老太婆那样慢声慢语。②整洁。他的头发，，，：，， （4）（8分）①“提着马灯的人”指的是“我”在黎明前穿过坟滩时，因为内心恐惧又看到林间的鬼火而错以为看到的人，只是错觉并非真实。②“提着马灯的人”指的是作者在感到最恐惧、害怕的时候，想到的语文老师，他既为“我”传授知识，又给“我”生活上的关怀，常常在课堂上关照学生提马灯过坟滩，他就像“我”人生路上的一盏明灯。③“提着马灯的人”更是指生活中千千万万个曾经给予别人指引、鼓励的人，它是一个代名词、一种象征，表达了作者对这类人物的感激与赞美。 （第一点给2分，二、三两点每点3分，意思对即可） 12．（25分） （1）（5分）BD （答B给3分，答D给2分，答E给1分，答A、C不给分。） 【解析】E项，属概括不完整，文中还有“结合自身的特点”的表述。A项，“厉以宁先生最初的个人理想是成为一名诗人”错，文中无此信息。C项，“他被人们称道为‘厉股份’就说明了这一点”中的 “这一点”强调的是“锲而不舍的精神”。 （2）（6分）①刻苦勤奋。在大学期间，连寒暑假也是在图书馆里度过的。②天资聪敏，成绩优异。③及早确定了研究的目标领域。④有独特的学术风格。⑤治学追求经世致用。⑥具有锲而不舍的精神。（每点1分） （3）（6分）①成为他记录历史和生活的特殊手段。②帮助他抒发悲喜哀乐的情感，起到慰藉心灵的作用。③滋养其性情，博大其胸怀，全面其营养。（每点2分，意思对即可） （4）（8分）厉以宁“学者诗人一身兼”，是中学生全面发展的榜样。 一方面，厉以宁先生锲而不舍，精益求精，学有所成。厉以宁先生在经济学领域不断追求，形成了独到的经济学思想，推动了中国经济的发展。 一方面，厉以宁从中学时代即培养对自己的人生有所助益的兴趣爱好：①从中学时代即培养诗词兴趣；②文理并重；③用诗歌抒怀遣兴，修身养性，强化意志，面对人生坎坷；④厉以宁思维敏捷、睿智乐观得益于诗词爱好。 （第一方面3分：观点2分，材料1分；第二方面5分：观点2分，材料3分） 第Ⅱ卷（表达题，共80分） 13．（3分）B 【解析】眉来眼去：形容以眉眼传情，也用来形容暗中勾结。比喻厚厚地报答对自己有恩的人。比喻反复无常或惯于玩弄手段比喻第一次行动就获得很大成功。 14．（3分）A 【解析】B.成分残缺，应在“为人们”前加上“怀着”。 C. 句式杂糅，“其成分是”与“由……配制而成的”杂糅。D. 搭配不