【课堂导航】2015届高考化学大一轮复习教学讲义12.4化学实验方案的设计与评价.docVIP

第四节　化学实验方案的设计与评价 1.设计、评价或改进实验方案。(中频) 2.了解控制实验条件的方法。 3.分析或处理实验数据得出合理的结论。 4.绘制和识别典型的实验仪器装置图。(高频) 5.以上各部分知识与技能的综合应用。 　化学实验方案的设计1．化学实验方案设计的五项基本原则 2．化学实验设计的基本内容 3．化学实验方案设计的基本思路根据实验目的和原理及所选用的药品和仪器设计合理的装置并且从几种方案中分析选择出最佳方 4．化学实验方案的设计步骤(1)明确目的弄清原理： (2)选择实验用品： (3)实施实验操作——注意严谨性、逻辑性、规范性、安全性。(4)记录实验现象、数据——全面而准确。(5)分析、归纳得出结论。5．实验设计示例设计实验证明氯酸钾中含有氯元素。(1)实验原理(用化学或离子方程式表示)：2KCl＋3O＋＋Cl－。(2)实验试剂：氯酸钾固体、MnO、AgNO溶液、稀硝酸。(3)操作步骤：将氯酸钾和MnO混合共热。冷却至室温加水充分溶解后过滤。取少量滤液于一洁净试管中加入几滴硝酸酸化的溶液观察到有白色沉淀生成证明氯酸钾中含有氯元素。　实验方案的评价1．化学实验评价的内容(1)评价实验原理——是否明确、合理(2)评价实验方案——是否安全、可行(3)评价药品、仪器——是否方便、易得(4)评价实验现象和结论——是否明显、清晰2．实验评价题的常见考查角度(1)从绿色化学的思想(操作简单、药品价廉、安全无污染、现象明显)评价不同实验方案的优劣。(2)如果实 1．如何通过实验证明H既有氧化性又有还原性？【答案】　H能使酸性KMnO溶液褪色证明H具有还原性；H能使KI溶液(含淀粉)变蓝证明H具有氧化性。2．设计实验方案证明H的H2CO3。【答案】　三种参考方案如下：方案一：配制相同物质的量浓度的NaHSO和NaHCO溶液用酸度计(或pH试纸)测两溶液的pH前者的pH小于后者证明H酸性强于H；方案二：将SO气体依次通过NaHCO(或Na)溶液、酸性KMnO溶液、品红溶液、澄清石灰水品红溶液不褪色且澄清石灰水变浑浊证明H酸性强于HCO2气体依次通过NaHSO(或Na)溶液、品红溶液品红溶液不褪色证明H酸性强于H。3．某无色混合气体中可能含有乙烯、二氧化碳、二氧化硫和氧气为确定其中一定含有二氧化碳、二氧化硫甲、乙、丙3位同学分别设计了下述实验方案并都认为：如果观察到的现象与自己设计的方案一样就可确认无色气体中一定含有二氧化碳和二氧化硫。(1)方案甲：混合气体→ (2)方案乙：混合气体→ (3)方案丙：混合气体→ 试用简要语言评价上述各实验方案是否严密？并说明原因。方案甲：________________________________________________________；方案乙：________________________________________________________；方案丙：________________________________________________________。【答案】　①不严密；有乙烯的干扰不严密；有乙烯的干扰严密；上述气体中只有SO能使品红溶液褪色通过足量品红溶液后除去二氧化硫剩余气体能使澄清石灰水变浑浊则一定有CO 实验方案设计的5项基本原则：①科学性安全性可行性简约性经济性。实验设计的4种常见考点：①实验操作顺序及正误；②确认某物质组成成分；③验证化学原理；④物质的制备。理解综合性实验解答的4个步骤：①明确实验目的、原理。②根据实验原理选择仪器、药品。③组装仪器并了解各仪器的作用及使用方法。④结合题意综合分析解答。 化学实验方案设计的注意事项　(1)实验操作顺序：装置选择与连接→气密性检查→加固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。(2)加热操作先后顺序的选择：若气体制备实验需加热应先加热气体发生装3)实验中试剂或产物防止变质或损失：实验中反应物或产物若易吸水、潮解、水解等要采取措施防止吸水；易挥发的液体产物要及时冷却；易挥发的液体反应物需在反应装置中加装冷凝回流装置(如长导管、竖直的干燥管、冷凝管等)；极易溶于水的气体(如NH、HCl)要设置防倒吸装置。(4)选用仪器及连接顺序： (5)仪器药品的准确描述：实验中所用试剂名称：如无水硫酸铜(CuSO)，硫酸铜溶液酸性高锰酸钾溶液澄清石灰水饱和碳酸氢钠溶液等。仪器名称：如坩埚、研钵、100 mL容量瓶。(6)会画简单的实验装置图：考纲要求能够绘制和识别典型的实验仪器装置图可用“示意装置图”表示。一般能画出简单的装置图即可但要符合要求例如形状、比例等。 (1)有水蒸气生成的先检验水蒸气再检验其他成分。(2)对于需要进行转化才能检测的成分要先转化然后再检测转化产物。(3)若试题只给出部