《荷花淀》说课稿 三篇.docVIP

《荷花淀》说课稿 　　各位评委，各位老师：下午好。我是来自德州市实验中学的教师，我今天说课的题目是《荷花淀》。(板书题目作者)下面我将从教材、教学目标与教学过程三个方面来进行说明： 　　一、说教材这篇文章是高中语文第一册第四单元“昨日战争”中的一篇。本单元有三篇讲读课，分别是《烛之武退秦师》，《荷花淀》和《赤壁之战》。这三篇课文《荷花淀》描写的是现代战争，其他两篇描写的是古代战争，《烛之武退秦师》表现的是个体英雄形象，《荷花淀》表现的是群体形象。与其他三篇相比，《荷花淀》中的战争环境是清新的，宁静的，它的情节不事雕琢，语言的简洁清丽，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花，带给人们以清新的美感，浓郁的生活气息。 　　二.说目标 　　知识目标：1、了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格; 　　能力目标：1、学习运用生动传神的对话描写和细节描写对表现人物形象的作用。 　　2.理解充满诗情画意的景物描写对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。 　　1.导入新课 2.整体感知，理清情节 3.重点探讨 4.布置作业 　　《荷花淀》鲁教版第一册第四单元的一篇讲读课文，单元的话题是“昨日的战争”。《荷花淀》是孙犁的短篇小说代表作，描写抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个令人喜悦的故事。 　　二、教法学法 　　我把本文确定为“文学鉴赏课”，采用“引疑---议疑---释疑”的基本方式进行师生双向交流。课堂上仅就“