后大学英语时代基础英语教学战略调整的思考——兼论语言教学向双语教学过渡的接口问题.pdfVIP

沈阳农业大学学报(社会科学版)，2010—07，12(4)：462—464 JournalofShenyangAgriculturalUniVersity(S0cialSciencesEdition)，2010-07，12(4)：462—464 后大学英语时代基础英语教学战略调整的思考 — — 兼论语言教学向双语教学过渡的接 口问题 杨春红 ，郑友奇 ，张维峰 (1．南京信息工程大学 语言文化学院，江苏 南京 210044；2．聊城大学 大学外语教育学院，山东 聊城 252059) 摘要：为了适应新世纪人才培养的需求，提高学生实用性英语的使用能力，现行的大学英语教学模式正在面临巨大挑战。大学英 语教学应该从单纯的基础英语教学向专业英语基础知识教学方向转变，以进一步凸显语言的工具性特征。将纯语言技能的培养 与专业知识学习结合起来，实现从纯语言学习向以语言为载体学习的转变，是今后大学英语教学改革和发展的必然趋势，也是衔 接语言教学和双语教学的重要桥梁。 关键词：大学英语教学；专业英语基础知识教学；复合型专业人才；战略调整 中图分类号：G40—059．2；H310_3；G642．4 文献标志码：A 文章编号 ：1