大学计算机基础实验教学改革探讨.pdfVIP

第16卷第2期 河北农业大学学报(农林教育版) 2014年4月 JournalofAgriculturalUniversityofHebei(AgricultureForestryEducation) DOI号 ：10．13320／j．cnki．jauhe．2014．0059 大学计算机基础实验教学改革探讨 李倩茹 ，沈红岩2，刘艳萌 (1．河北农业大学 教务处，河北 保定 071001； 2．河北农业大学 信息科学与技术学院，河北保定071001) 摘 要：大学计算机基础实验课是学好大学计算机基础这 门课程的关键。目前，该课实验教学中 存在教学环境落后，实验 内容陈旧，学生知识水平参差不齐，教学 目标不明确，实验课时少等问题。 为此，应充分重视实验教学的重要性，提高硬件条件，采取分层次教学，结合学生专业特点设计实 验，将考核与培养社会实用人才的培养 目标接轨，采取措施提高实验教师的工作素质和热情。 关键词：大学计算机基础；实验教学；改革 中图分类号：G642．423 文献标志码 ：A 文章编号 ：1008—6927(2014)02—0087—03 随着社会的信息化以及多媒体技术及网络技 好基础…。笔者通过查阅资料和实际访谈 ，重点 术的发展．信息在人们生活中显得越来越重要。 对河北农业大学计算机基础实验课的教学情况进 信息社会要求人们具有快速获取信息，评价信息 行了研究，拟在分析现存问题的基础上提出切实 和创造信息的能力。信息素养已成为每个社会成 有效的教学改革建议。 员的基本生存能力 。也是学习化社会 自主学习和 一 、 大学计算机基础实验课存在 终身学习的必备素质。因此 ，高等院校应该特别 注重学生的信息素养的培养。在培养适应信息化 的问题 社会的应用型、复合型人才方面，高等院校的计算 (一)实验课教学环境落后 机基础实验教学发挥着十分重要的作用，是提高 学生分析和解决实际问题的能力、培养学生实践 河北农业大学的大学计算机基础实验课主要 能力的重要手段。 是由该校的计算机实验教学 中心来完成。 目前， 大学计算机基础是现在普通高等学校开设的 该中心计算机数量不足。计算机配置比较落后，在 必修课 ，一般要求在大学一年级就必须掌握 。在各 一 些具体的应用上已经无法满足实验课的需求， 个学院的教学计划 中，大学计算机基础也被列为 因而影响实验课的上课质量．打击学生上课的积 必修课。该门课程不光是针对计算机专业 的学 极性。使其容易对计算机的实际操作产生厌烦情 生 ．更重要的是面向非计算机专业的学生。主要 目 绪。直接影响整个教学质量。 的是为学生普及计算机基础知识和基本操作技 (二)实验课的内容比较陈旧。没有创造性 能。学好这门课程的关键在于实验课。因为这门 课程的概念性、操作性、实践性非常强，主要靠多 大学计算机实验课的主要内容是授课老师在 练习。多操作才能掌握，光靠老师的讲授和课本是 理论课上所讲授的内容，实际操作的主要内容是 不行的。通过对大学计算机基础这门课程的实验 验证教材里的规定操作内容，这使得该实验课 内 课进行改革，可以进一步提高学生的计算机操作 容就是比较呆板的验证操作，或是根据规定内容 能力和掌握信息的能力，为大学生更好地就业打 进行操作 ，没有更多的创造性，不利于创新型人才 收稿 日期 ：2014—