基于网络教学平台的学习过程管理系统的设计.pdfVIP

《中国教育信息化》发行部：cyl@moe．edu．cn 系统开发 基于网络教学平台的学习过程管理系统的设计 李晓静 ，房国栋 ，段渭军 。，王琼琼 (1．西北工业大学 电子信息学院，陕西 西安 710072； 2．西北工业大学 网络与教育技术 中心，陕西 西安 710072； 3．西北工业大学 体育部 ，陕西 西安 710072) 摘 要 ：目前 网络教学平 台的管理功能多是针对 网络教学资源管理、用户管理和课程管理 的，几乎没有针 对学习过程管理 的，据研究表 明学习过程管理的缺乏直接影响了网络学习效率。本文提 出了网络学习过程管 理 的概念并设计 了一个基于网络教学平台的学习过程 管理系统 ，最后介绍 了实现这一系统的技术方法。 关键词 ：网络教学平 台；网络学 习过程 ；学习过程 管理系统 中图分类号 ：G250．73 文献标识码 ：B 文章编号 ：1673—8454(2012)15—0063—03 随着以互联网技术为核心的信息技术的发展 ，网络教 统构成 的相对完整 的网络教学支撑平台。[11尽管大多数 学在我 国得到了蓬勃 的发展 。在 网络教学中，网络教学平 的网络教学平台已具备用户管理、课程管理、资源管理等 台为教与学 的实施提供 了技术支持 。网络教学平 台自诞 教学管理功能，但是 ，在利用网络教学平台的学习(教学) 生以来经历了内容管理系统 (CMS)、学习管理系统 (LMS)、 过程中出现 了无法监控学生学习状况 、不能指导学生学 学 习 内容管理系统 (LCMS)、通用 网络教学平 台 (Web— 习方法 、无法实现及时交流等问题 ，从而直接影响了学习 basedInstructionPlatforIBS)四个 阶段后 ．发展为一个 由网 效率。因此 ，网络教学平 台需要在现有功能的基础上增加 上课程开发系统、网上教学支持系统和网上教学管理系 管理学习过程的功能，以提高网络教学 (学习)效果。 (3)应用层 技术支持能力情况 ，选择合适的解决方案 ，共 同致力于为 应用层是师生体验系统的最外层服务 ，应用层为师 师生提供优质的学术信息环境。7[118]⑩ 生提供基本 的原创性知识资产管理、学术传播和知识共 参考文献： 享服务 ．功能包括数字 资源存 ／取 、资源检索 、资源浏览 、 [1]赵继海．机构知识库：数字图书馆发展 的新领域 卟 信息推荐 、用户评论 、数字版权保护 、知识关联等。 中国图书馆学报，2006(2)． 应用层通过数据交换 中心．实现与大学职能部 门信 [2】张晓林．机构知识库的政策、功能和支撑机制分析 ． 息系统集成 ，可 以实现教师在 自存储科研成果的时候 ，同 图书情报工作，2008(1)． 时 向多个系统分发数据。 [3]蒋 东兴，陈怀楚，郭大勇，刘贵，佟秋利．大学资源计 四、结束语 划理论探讨与实践 教 育信息化，2005(11)． 与其他知识资产管理系统相 比，该平 台特点如下 ： 4【】张智雄 ，林颖，郭少友，江淇．新型机构信 息环境的 (1)与大学数字化校 园URP系统紧密融合 ，一方面充分 建设思路及框架Ⅲ．现代 图书情报技术，2006(3)． 利用了高校 已有的信息化建设成果，降低平台实施的成 5【]都平平．机构仓储 的 自存储和强制存储策略研究U1． 本 ．另一方面深化 了数字化校园 内涵 ；(2)注重知识 资产 图书馆杂志，2008(9)． 的合理利用 ，强调师生个性化利益 的保障 ，DRM 版权 管 [6]范科峰，莫玮，曹山，赵新华，裴庆祺．数字版权管理 理功能解决